| A. | 该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同 | |
| B. | 该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞 | |
| C. | 该细胞所处时期可能会发生基因重组和染色体变异 | |
| D. | 该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或10条 |
分析 根据题意分析可知:该细胞处于分裂后期,一个细胞内全部染色体上共有10个DNA分子,则移动向每一极的为5条染色体,可知这个细胞处于二倍体生物减数第二次分裂后期或单倍体生物(只含有一个染色体组,5条染色体)有丝分裂后期.
解答 解:A、根据分析可知,该细胞处于二倍体生物减数第二次分裂后期或单倍体生物有丝分裂后期,移动向两极的染色体本来互为姐妹染色单体,是间期复制形成的,因此核基因相同,A正确;
B、若该细胞是次级卵母细胞,则形成两个体积不相等的两个子细胞,B正确;
C、基因重组发生在减数第一次分裂过程中,而该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,C错误;
D、若是单倍体的有丝分裂,则体细胞中含有5条染色体;若是二倍体生物的减数第二次分裂,则体细胞中含有10条染色体,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据题干信息判断该细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物从细胞结构来看( )
A.四种均为真核生物
B.四种均为原核生物
C.三种真核生物,一种原核生物
D.两种真核生物,两种原核生物
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科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体体温调节的叙述,错误的是
A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加,机体产热增加
B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少
C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌激素增加,机体散热减少
D.炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定
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科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是
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A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升
B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋
C.如果a表示抗原分子,b可能是浆细胞或记忆细胞
D.如果a表示甲状腺激素,b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该过程只能在细胞核中进行 | |
| B. | 该过程不可能合成具有生物催化作用的物质 | |
| C. | 该过程需要解旋酶和DNA聚合酶 | |
| D. | tRNA、rRNA和mRNA都是通过该过程合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 需要解开DNA的双螺旋结构 | B. | 以DNA分子的一条链作为模板 | ||
| C. | 4种游离的核糖核苷酸作为原料 | D. | A与U互相配对、G与C互相配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 处理 | 有机碳/g.kg-1 | 全氮/g.kg-1 | 铵态氮/mg.kg-1 | 硝态氮/mg.kg-1 |
| 对照 | 6.88 | 0.69 | 3.59 | 16.69 |
| 秸秆表施 | 8.71 | 0.85 | 3.86 | 17.59 |
| 秸秆表施+蚯蚓 | 8.61 | 0.83 | 4.09 | 21.13 |
| 秸秆混施 | 9.24 | 0.92 | 4.29 | 18.98 |
| 秸秆混施+蚯蚓 | 9.39 | 0.91 | 4.21 | 21.21 |
| A. | 可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 | |
| B. | 农作物秸秆回田体现了物质和能量的循环再生原理 | |
| C. | 蚯蚓的存在显著提高了土壤中有机氮向各种无机氮的转化 | |
| D. | 混施秸秆土壤有机碳含量较高可能是低氧导致分解作用减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | SNARE可存在于神经细胞的突触小体,且对突触发挥功能意义重大 | |
| B. | “货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成 | |
| C. | 上图所示的过程体现了生物膜的结构特点 | |
| D. | 在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体 |
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