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15.对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是(  )
A.细胞分裂使细胞功能趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
B.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老
C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传
D.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

分析 细胞分化是基因选择性表达的结果,导致细胞种类增多;细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大;细胞癌变导致细胞表面糖蛋白减少,使细胞黏着性降低,易分散转移,代谢增强,细胞周期缩短.细胞凋亡又称程序性细胞死亡,是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序性的死亡.细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动.

解答 解:A、细胞分化使细胞功能趋向专门化,提高了机体生理功能的效率,A错误;
B、良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,机体代谢旺盛,从而延缓衰老,B正确;
C、细胞癌变的根本原因是基因突变,属于可遗传的变异,如果癌变的是体细胞,则不会遗传给后代,C错误;
D、细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识,要求考生掌握细胞分化的实质,明确细胞衰老和凋亡都是正常的生命活动;识记细胞癌变的原因,明确体细胞突变一般不会遗传,再对选项作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.某人在路上行走时足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚.图1为相关反射弧示意图,图2为图1c处亚显微结构示意图,据图回答:

(1)图示反射弧中,a是传入神经.当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正.
(2)当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号.[③]的名称是突触小泡.为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[②]线粒体.缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(3)在此反射中,神经递质与突触后膜上的“受体”结合,引起下一神经元(B处)产生兴奋,使突触后膜的膜电位发生变化.
(4)伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关植物激素的说法,正确的是(  )
A.乙烯只在果实中合成,并能促进果实成熟
B.脱落酸可促进叶和果实的衰老脱落,促进细胞分裂
C.不同浓度的生长素对植物同一器官生长的促进效果一定不同
D.植物茎切段中乙烯含量升高,可抑制生长素促进细胞伸长的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是(  )
A.已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
B.细胞分化过程中将导致遗传物质发生改变
C.幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞
D.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.蕹菜(二倍体)披针叶(Ce)基因与心形叶(C)基因是一对等位基因;自交亲和(Es)基因与自交不亲和(E)基因是一对等位基因.Ce基因比C基因多了T5转座子,T5转座子是可以从染色体所在位置转移到染色体其它位置的DNA片段.相关基因与染色体的位置关系及Ce基因部分结构,如图所示.

(1)将纯合披针叶、自交亲和植株与纯合心形叶、自交不亲和植株杂交得F1
①F1花型为心形叶,表明Ce基因为隐性基因.在基因不发生改变的情况下,F1植株叶型的基因型为CCe.
②采用DNA分子杂交技术对F1中的Ce基因进行分子水平的检测,结果发现F1中有一半左右的植株中Ce基因发生改变,此变异较一般情况下发生的自然突变频率高,推测可能是T5发生转位(转移)的结果.
(2)从F1中选出基因型为EsE且Ce基因未发生改变的植株进行异花传粉得F2
①若不考虑基因发生改变的情况,则F2中披针叶植株所占比例应为$\frac{1}{4}$.
②从F2的150株披针叶植株中检测出5个植株含E基因,推测F1植株在减数分裂时发生了基因重组(交叉互换).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞中的5类有机化合物的关系,每个椭圆形代表一种有机物,下列列出5种化合物名称中最合理的一组是

A.①—⑤:维生素、脂质、酶、蛋白质、激素

B.①—⑤:维生素、脂质、激素、蛋白质、酶

C.①—⑤:酶、蛋白质、激素、脂质、维生素

D.①—⑤:激素、脂质、维生素、蛋白质、酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.世界儿童肥胖率日趋上升,肥胖正在成为威胁健康的重要疾病.肥胖主要与体内的甘油三酯的变化有关.图是体内甘油三酯代谢图(甲~戊代表细胞或组织,字母表示物质或结构,数字表示代谢过程),请据图回答:
(1)划分肥胖的国际是指标是体重指数(BMI),肥胖者体内的甘油三酯主要存在于上图的丙(甲~戊)细胞中.
(2)图中A表示甘油和脂肪酸,E表示乳糜微粒(CM).

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.如图甲为某农场的部分物质循环示意图,图乙为该农场的某年能量流动示意图.A.B、C.D共同构成生物群落图分析回答:

(1)图甲中所示的生物能(填“能”或“不能”)构成生物群落,蚯蚓不参与捕食食物链的构成,原因是捕食食物链只包括生产者和消费者,而蚯蚓属于分解者.秸秆的再利用可以提高能量的利用率(填“能量的利用率”或“能量传递效率”).
(2)图乙中B同化的总能量相对值为8.5×104 kJ/(m2•y),C同化的总能量相对值为11,B→C的能量传递效率为16.7%.
(3)如果乙图中的生产者(A)由于害虫影响而数量大量减少,避免B和C产量大幅度下降的方法是增加人为的有机物输入.

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下图是油菜种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(X和Y),请分析回答:

(1)表示其干重变化的曲线是 ,a—b变化的主要原因是

(2)曲线a—c种子内有机物的种类 (填“增加”或“减少”)。

(3)油菜幼苗光合作用和呼吸作用相等的时间点是________________。

(4)若从分子水平分析,在Q时间点以后,导致根尖不同部分在形态、结构和功能上出现稳定性差异的根本原因是由于细胞中 分子的不同。

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