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    小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是

    A、小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养

    B、移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体

    C、移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存

    D、小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（ ）

    A．细菌的大小、形状、颜色

    B．菌落的大小、形状、颜色

    C．有无鞭毛

    D．培养基的不同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽宣郞广三校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是

    A．甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上

    B．III-3与II-1、II-2、III-1、III-4均为直系血亲关系

    C．该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于I-1和I-2

    D．若III-3和III-4再生一个孩子，则同时患两病的概率是1／24

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体体温调节的叙述，错误的是

    A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加

    B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少

    C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌激素增加，机体散热减少

    D．炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    机械刺激转变为电信号,电信号转化为化学信号,化学信号转化电信号依次发生在

    A．效应器 突触小体 突触后膜 B．感受器 突触小体 突触后膜

    C．效应器 突触后膜 突触小体 D．感受器 突触后膜 突触小体

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是

    A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升

    B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋

    C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞

    D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某种真核生物细胞中进行的一项生理活动，据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A．该过程只能在细胞核中进行
    B．该过程不可能合成具有生物催化作用的物质
    C．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶
    D．tRNA、rRNA和mRNA都是通过该过程合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请回答下列有关胚胎工程和基因工程等方面的问题：
    （1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植．利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞讲行核移植的原因是体细胞分化程度高，不容易恢复全能性．在哺乳动物的核移植实验中，一般通过_电脉冲（或电刺激）（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时，将胚胎植入同种的、生理状态相同的另一雌性（代孕）动物体内．为获得多只与该哺乳动物遗传物质相同的个体，还可使用胚胎分割技术．
    （2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理．该处理有培养法和化学诱导法两种方法．另外，培养的卵母细胞需要发育至MⅡ中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体．
    （3）在基因工程中若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ蛋白，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因的启动子、人抗凝血酶Ⅲ蛋白基因（或目的基因）、终止子、标记基因和复制原点等．目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺细胞”）．若要检测牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用抗原-抗体杂交技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS 刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（VEGFR-3 ）和信号分子VEGF-C 的表达．VEGFR-3形成反馈环路，抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生．

    请回答问题：
    （1）细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于抗原，TLR4的本质是糖蛋白．
    （2）过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF-C的刺激下，通过活化PI3K-Akt1通路，促进TLR4内吞，从而抑制 NF-kB 活性，降低败血症的发生．
    （3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于非特异性免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡．
    （4）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原物质，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）．
    处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体
    甲组小鼠切除
    乙组小鼠不切除
    据表分析，实验组是甲组小鼠，如果甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体，则该抗原属于第二类．
    （5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的产生量，如图2所示，该实验结果说明：LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆（B）细胞．

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