1. (2014 .四川綿阳期末联考) 某动物园将狮和虎从小 放在一起词养,并在性成熟时让其交配繁殖,得到了具有观赏价值的狮虎兽。下列说法正确的是()
A. 实验结果说明狮和虎是同一个物种
B. 杂交得到的狮虎兽是一个新的物种
C. 两只狮虎兽能够进行交配形成后代
D. 狮虎兽的体细胞中没有同源染色体
1. D解析:狮和虎属于两个物种,二者繁殖 出的獅虎兽不能产生可育后代。因为狮和 虎不是一个新物种,减数分裂产生的配子中 不含有同源染色体,受精后发育而成的狮虎 兽细胞内也没有同源染色体,D项正确。
题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练22 第二节现代生物进化理论的主要内容(2)
科目:高中生物 来源: 题型:
11. 用秋水仙素处理植物分生组织,能诱导细胞内染色 体数目加倍,形成多倍体植物细胞,那么,用一定时 间的低温(4 °C) 处理水培的洋葱根尖时,是否也能 诱导细胞内染色体数目的加倍,形成多倍体植物细 胞呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否 与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。
材料用具:长出根的洋葱(2N= 16) 若干,小烧杯或 培养皿若干,清水,冰箱,质量分数为2%的秋水 仙素。
(1) 针对上面的问题作出的假设是。
(2) 请根据你的假设写出设计方案:
步骤:a. 。
b. 。
(3) 按照你的设计方案,以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的 依据。为此你要进行的具体操作是:
第一步:剪取根尖0. 5〜1 cm。
第—步:按照 →→→的步骤制作 。
第三步: 。
(4) 实验结果预测与结论: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
2. 下列关于基因库的叙述,错误的是()
A. —个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库
B. 生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体 的繁殖而代代相传
C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D. 基因突变可改变基因库的组成
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科目:高中生物 来源: 题型:
4. 现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料。下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴()
A. 黄色黄色、绿色
B. 红眼果蝇种群中出现了白眼果蝇
C. 猫叫综合征
D. 无子西瓜
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科目:高中生物 来源: 题型:
5. (2014 .辽宁大连学业水平考试) 昆虫的保护色越来 越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方 都没有取得明显的优势,这说明()
A. 自然选择不起作用
B. 生物为生存而进化
C. 双方在斗争中不分胜负
D. 双方相互选择,共同进化
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古鄂尔多斯西部四校高二第一学期期末联考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为 N1、N2,个体平均重量分别为 M1、M2,则下列正确的是( )
A.N1·M1>N2·M2
B.N1·M1<N2·M2
C.N1·M1=N2·M2
D.N1·M1≥N2·M2
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科目:高中生物 来源:2016届河南郑州高三上学期第一次质量预测生物试卷解析版) 题型:综合题
非洲某草原生态系统有如下图所示的食物网,请据图回答:
(1)这个食物网包括___________条食物链。
(2)图中属于第三营养级的生物有___________,狮子和野狗的关系是_______________。
(3)该生态系统除包括图示各成分外,还包括____________和___________。流入该草原生态系统的总能量为_________________。生态系统输出的能量形式是_________________。
(4)这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦/年。按10%能量传递效率计算,设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食,则狮群获得的能量正好维持其种群的生存,此时狮群获得的能量是_____________万千焦/年。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞之所以能进行各种生命活动,是因为有其自身的物质基础和结构基础。图Ⅰ是细胞内两类生物大分子化合物(C和D)的组成层次及功能,请分析回答:
(1)写出生物大分子C的名称 。
(2)A通过 的方式形成C。
(3)若图Ⅱ表示J物质的基本组成单位:J一般为双螺旋结构,则J物质是 ,主要分布于 中。图Ⅱ中①代表 。
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