下列育种或生理过程中,没有发生基因重组的是![]()
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关说法不正确的是
| A.卵子、大肠杆菌和血红蛋白并不全是细胞 |
| B.细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性 |
| C.将显微镜转换为高倍镜后,视野内细胞数目将减少,视野变暗 |
| D.大肠杆菌属原核生物,其遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
分析下表,可推测( )
| 溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
| 甲 | + | - | - |
| 乙 | - | ++ | - |
| 甲、乙混合 | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于组成生命的化学物质叙述中不正确的是
| A.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子物质都由单体构成 |
| B.分解脂肪比分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气 |
| C.碳是生物体的生命元素,化合物中都含有C |
| D.构成核酸的基本单位是核苷酸,共有八种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于酶的叙述,错误的是
| A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 |
| B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 |
| C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 |
| D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某草原生态系统的一条食物链A→B→C中,各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计(单位:百万千焦/年)如下表。下列相关叙述正确的是
| 种群 | 输入的 总能量 | 用于生长、发育 和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下 一营养级 | 未被利用 的能量 |
| A | | | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
| B | 15.0 | 5 | | 0.5 | | 2.5 |
| C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是 ( )
| | 比较内容 | 植物细胞工程 | 动物细胞工程 |
| A | 特殊处理 | 酶解法去除细胞壁 | 用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液 |
| B | 融合方法 | 物理方法、化学方法、生物方法 | 物理方法、化学方法 |
| C | 典型应用 | 人工种子、种间杂种植物 | 单克隆抗体的制备 |
| D | 培养基区别 | 蔗糖是离体组织赖以生长的成分 | 动物血清不可缺少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞的结构和功能是相适应的,下列叙述中正确的是( )
| A.蛋白质合成旺盛的细胞中,其核仁较大,染色体数目较多 |
| B.细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行,而互不干扰 |
| C.细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性,是细胞膜具有选择透过性的基础 |
| D.核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道 |
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