精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.响蜜鴷,又叫领路鸟、向导鸟,是啄木鸟的近亲.响蜜鴷喜食蜂蜜和蜂蜡,却没有捣毁蜂巢的能力.响蜜鴷发现蜂巢后,会到蜜獾周围不停鸣叫,吸引蜜獾的注意.蜜獾会跟随响蜜鴷的鸣叫,同时发出声音回应.找到蜂巢后,蜜獾会扒开蜂巢吃蜜蜂幼虫,响蜜鴷也得到一顿佳肴.当地人利用响蜜鴷的习性,也能听从它的引导,找到蜂巢,收获蜂蜜.为了报答这些小鸟,采蜜人总会留下部分蜂巢作为回报.下列说法不正确的是(  )
A.题干中存在捕食、竞争等种间关系
B.这个例子说明信息交流可以调整种间关系,维持生态系统的稳定
C.如果采蜜人的活动增加过快,虽然有利于响蜜鴷的生存,却可能影响森林的生态稳定
D.响蜜鴷与蜜獾主要利用物理信息交流

分析 1、种间关系是不同物种之间的关系,分互利共生、竞争、捕食和寄生.
互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系,如根瘤菌和豆科植物;
竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系,如大小草履虫;
捕食是捕食者和被捕食者的关系,如猫和老鼠;
寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表,如T2噬菌体与大肠杆菌.
2、生态系统中信息传递的主要形式:
(1)物理信息:光、声、热、电、磁、温度等.如植物的向光性;
(2)化学信息:性外激素、告警外激素、尿液等;
(3)行为信息:动物求偶时的舞蹈、运动等.

解答 解:A、分析题意可知,“蜜獾会扒开蜂巢吃蜜蜂幼虫”,此为捕食关系,而采蜜人和响蜜鴷存在竞争关系,A正确;
B、响蜜鴷和蜜獾之间存在物理信息的交流,由此可见,该信息传递可以调整种间关系,维持生态系统的稳定,B正确;
C、由于采蜜人和响蜜鴷存在竞争关系,因此如果采蜜人的活动增加过快,将不利于响蜜鴷的生存,C错误;
D、声音属于物理信息,即响蜜鴷与蜜獾主要利用物理信息交流,D正确.
故选:C.

点评 本题属于信息题,考查了群落中的种间关系以及生态系统功能的有关知识,要求考生能够根据题干获取有效信息,识记生态系统中信息传递的类型,明确竞争关系的结果将是“你死我活”,再结合选项准确判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
B.单倍体育种与多倍体育种的原理相同
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.基因工程育种的原理是基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验,水族箱达到稳定状态一段时间后,生物逐渐死亡,下列关于实验叙述错误的是(  )
A.水族箱内的生物构成一个人工生物群落
B.不需要身水族箱输入外界的物质和能量
C.定时记录水族箱内生物种类与数量变化
D.各营养级生物的比例不同会影响演替速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.扎伊尔埃博拉病毒是一种RNA病毒,它会引起患者头痛、肌肉痛、腹痛、口鼻出血等,死亡率极高.下列有关叙述错误的是(  )
A.接触扎伊尔埃博拉病毒前,人体就有部分B细胞膜表面含有识别它的抗体
B.不同个体感染扎伊尔埃博拉病毒后会形成不同的抗原-MHC复合体
C.扎伊尔埃博拉病毒的RNA会直接整合到人的DNA上形成前病毒
D.可以通过检测人体内特异性抗体的含量来确定是否感染扎伊尔埃博拉病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.青蒿是雌雄同株两性花二倍体植株,青蒿茎中部的叶有长圆形、圆卵形和椭圆形3种,若该性状由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,只要出现aa茎中部叶就表现为长圆形,同时出现A和bb茎中部叶就表现为圆卵形,同时出现A和B茎中部叶就表现为椭圆形,现有纯合青蒿亲本茎中部叶长圆形和圆卵形杂交得到的F1,F1茎中部叶均为椭圆形,F1自交得到F2,回答下列问题:
(1)纯合体青蒿亲本的基因型为aaBB×AAbb.F2青蒿的茎中部叶形状的表现型及比例为椭圆形:圆卵形:长圆形=9:3:4.
(2)F2青蒿中,茎中部叶为椭圆形的个体有3种杂合体,茎中部叶为长圆形的个体中纯合体所占的比例为$\frac{1}{2}$.
(3)F1代青蒿植株在减数第二次分裂后期次级精母细胞中存在0或2个A基因.
(4)用一定浓度的秋水仙素溶液处理萌发的F1代植株的种子,可得到青蒿素含量较高的新品种,该育种过程的原理是染色体变异.用γ射线处理不抗蚜虫的青蒿可获得抗蚜虫青蒿,但该过程中可能需要处理大量的材料,原因是基因突变具有低频性和多方向性的特点.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为HIV病毒在人体细胞中遗传信息的传递过程,①〜④分别表示不同过程,下列说法正确的是(  )
A.①是RNA复制,原料是核糖核苷酸,配对情况为U-A、A-T、G-C、C-G
B.②是DNA复制,原料是脱氧核苷酸,配对情况A-U、G-C、T-A、C-G
C.③是转录,原料是核糖核苷酸,配对情况为A-U、T-A、G-C、C-G
D.④是翻译,原料是核糖核苷酸,配对情况为A-U、T-A、G-C、C-G

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在人的受精卵发育至胎儿的过程中,不能发生的是(  )
A.细胞的衰老和凋亡B.基因的选择性表达
C.完成有丝分裂和减数分裂D.DNA的复制和转录

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是(  )
A.发菜细胞没有叶绿体,故不能进行光合作用
B.性激素合成的场所不是核糖体
C.在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸进入线粒体后才能被利用
D.将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞会发生质壁分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于6对黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为用不透光的黑布罩住的玻璃瓶“剩余的水样测得溶解氧的含量10mg•L-1.当它们分别置于6种光照强度下,24h后测得6对黑白瓶 中溶解氧的含量,记录数据如下)
光照强度(klx)0abcde
白瓶容氧量mg•L-131016243030
黑瓶容氧量mg•L-1333333
下列说法中,正确的有几项(  )
①该深度湖水中自养生物的细胞呼吸所消耗的氧气量为7mg•L-1
②光照强度为a时,该水层所有生物的产氧量与耗氧量可维持动态平衡
③光照强度为c时,白瓶中自养生物的产氧量为14mg•L-1
④光照强度为d时,白瓶中自养生物的净产氧量为13mg•L-1
A.0项B.1 项C.2项D.3项

查看答案和解析>>

同步练习册答案