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    12．有丝分裂实验被广泛用于环境监测和染色体变化的监测．
    Ⅰ研究表明：温度、秋水仙素和高尔基体等都会影响植物细胞正常的有丝分裂．某同学为验证低温能诱导蚕豆（2n=12）根尖细胞染色体数目加倍，开展了相关研究．
    （1）材料用具：蚕豆，冰箱，显微镜，盖玻片，载玻片等显微操作器材，另外还需的化学试剂有盐酸和龙胆紫溶液（或醋酸洋红）等．
    （2）实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制抑制纺锤体的形成，以致染色体不能移向两极，使染色体数目加倍．据研究显示，在分裂末期破坏高尔基体的结构会影响细胞分裂，也会使细胞内染色体数目加倍，两者染色体数目加倍原理的区别是前者是抑制细胞核分裂，后者是抑制细胞质分裂．
    Ⅱ．农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应，潜在危害大．致畸主要表现是细胞分裂间期的微核现象和细胞周期长短的明显变化（如图），微核与主核有相同染色效果，但体积较小．可通过观测统计微核率的大小，认识和评估污染物对生物的影响．请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应和细胞周期的影响开展研究
    材料用具：培养皿，20%的磷胺（农药）溶液，蚕豆种子、蒸馏水，显微操作器材及必要的化学试剂．
    观察指示：子细胞数量和细胞中微核数量
    为达到实验目的，请设计一张用于记录实验过程的表格：农药污染程度对植物细胞微核产生的效应和细胞周期的影响记录表
    清水5%磷铵溶液10%磷铵溶液15%磷铵溶液20%磷铵溶液
    子细胞数量
    细胞中微核数量
    ．

    分析 低温诱导染色体数目加倍实验：
    1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．
    2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．
    3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．

    解答 解：Ⅰ（1）验证低温能诱导蚕豆（2n=12）根尖细胞染色体数目加倍，该实验需要观察染色体，故需要盐酸和龙胆紫溶液（或醋酸洋红）对染色体着色．
    （2）低温处理根尖细胞，能够抑制根尖细胞有丝分裂有丝分裂前期纺锤体的形成，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不分裂．在分裂末期破坏高尔基体的结构会影响细胞壁的形成，也会使细胞内染色体数目加倍，两者染色体数目加倍原理的区别是前者是抑制细胞核分裂，后者是抑制细胞质分裂．
    Ⅱ实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变变量是磷胺溶液的浓度（农药污染程度），因变量是植物细胞微核产生的效应和细胞周期，对照组采用等量的蒸馏水，具体操作为：将萌发生根的蚕豆种子随机分成五等组、编号，每组10粒，分别浸泡在等体积的0、5%、10%、15%、20%的磷胺溶液中相同时间，最后观察子细胞数量和细胞中微核数量．
    设计用于记录实验过程的表格如下 农药污染程度对植物细胞微核产生的效应和细胞周期的影响记录表

    清水5%磷铵溶液10%磷铵溶液15%磷铵溶液20%磷铵溶液
    子细胞数量
    细胞中微核数量
    故答案为：
    Ⅰ．（1）盐酸和龙胆紫溶液（或醋酸洋红）（缺一不可）
    （2）抑制纺锤体的形成   前者是抑制细胞核分裂，后者是抑制细胞质分裂
    Ⅱ．子细胞数量和细胞中微核数量
    农药污染程度对植物细胞微核产生的效应和细胞周期的影响记录表
    清水5%磷铵溶液10%磷铵溶液15%磷铵溶液20%磷铵溶液
    子细胞数量
    细胞中微核数量

    点评 本题综合考查临时装片的制作的相关知识及实验设计和分析能力，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．

    练习册系列答案
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    请回答：
    （1）实验思路：
    （2）设计一个表格，用于记录实验结果．

    （3）分析与讨论：
    ①本实验的检测指标是根的总长度．
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