【题目】下图为人口腔上皮细胞中某双链核酸分子的一小段核苷酸链的示意图，据图回答下列问题：
（1）图中2和5代表的五碳糖为__________，__________（填序号）构成一个核苷酸。
（2）人口腔上皮细胞中合成该类核酸的场所有__________。有些新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的__________转运到细胞质中，该结构对转运的物质具有__________性。
（3）假设该核酸含有500个碱基对，其中一条链中T+A占40%。 将其放在含14N的培养基中连续复制3次，则该核酸分子第3 次复制时需要消耗__________个G。
（4）若利用染色法观察核酸在人的口腔上皮细胞中分布的状况，常使用的染色试剂是__________；判断图示核酸在细胞中分布的原理是____________________。
【答案】脱氧核糖4、2和3细胞核、线粒体核孔选择1200甲基绿和吡罗红混合染液甲基绿对DNA的亲和力高，DNA分布的部位呈现绿色（吡罗红对RNA的亲和力高，RNA分布的部位呈现红色）
【解析】
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸分为两大类：脱氧核苷酸、核糖核苷酸，脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖，碱基为A、G、C、T，核糖核苷酸的五碳糖为核糖，碱基为A、G、C、U。
（1）据图可知，图中核苷酸链中含有的碱基是A、T、C、G，说明其是脱氧核苷酸链的一部分，即组成该链的核苷酸是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸含有的2和5代表的五碳糖为脱氧核糖，一分子核苷酸是由一分子4（磷酸）、一分子2（五碳糖）、一分子3（含氮碱基）构成。
（2）核酸主要存在于细胞核中，在线粒体及叶绿体中也含有少量的核酸，但人体无叶绿体，因此核酸的合成场所是细胞核、线粒体。mRNA属于大分子物质，通过细胞核膜上的核孔转运到细胞质中，参与翻译过程，核孔对物质的转运具有选择性，比如mRNA可以通过核孔从细胞核运输到细胞质中，而细胞核中的DNA则不能通过核孔。
（3）由题意知，DNA分子中A+T占碱基总数的40%，则C+G占60%，C+G=1000×60%=600个，则C=G=300个，该DNA分子复制3次，共产生8个DNA分子。其中第二次复制完成后，产生4个DNA分子，第三次复制完成后，产生8个DNA分子，从第二次复制完成到第三次复制完成，增加了4个DNA分子，因此该核酸分子第3 次复制时需要消耗G碱基为300×4=1200个。
（4）利用染色法观察核酸在人的口腔上皮细胞中分布的状况，常使用的染色试剂是基绿和吡罗红混合染液，由于甲基绿对DNA的亲和力高，DNA分布的部位呈现绿色（吡罗红对RNA的亲和力高，RNA分布的部位呈现红色），因此通过观察颜色判断DNA及RNA在细胞内的分布。
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【题目】如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析正确的是（）
A. 经⑤×⑦过程培育无子西瓜，⑦植株上所结的西瓜即为无籽西瓜。
B. 图中秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成，阻碍着丝点分裂
C. 由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
D. 与其他育种方法相比，③→④的育种方法的优点是可以按照人的意愿产生新的性状
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【题目】为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答
组别/步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 30mg/L2，4—D溶液 | 50mg/L2，4—D溶液 | 80mg/L2，4—D溶液 | 110mg/L2，4—D溶液 | 140mg/L2，4—D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等分，并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4—D溶液浸泡插条12h | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同 | |||||
实验结果 |
| |||||
（1）设置A组实验的目的是 _____________________。
（2）可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在_________mg/L范围内。
（3）实验结果说明___________________________________________________________。
（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。
实验步骤
①将用适宜浓度2，4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于____________下培养，其它条件相同且适宜。
③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。
分别计数甲乙两组插条生根数目预期实验结果和结论
a.________________________________________，则光照有利于插条生根；
b.________________________________________， 则黑暗有利于插条生根；
c.________________________________________，则光照、黑暗对插条生根没有影响。
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【题目】如图为人体中基因对性状控制过程示意图，据图分析可以得出
A. ①过程需要DNA单链作模板，葡萄糖作为能源物质为其直接供能
B. 过程①②者主要发生在细胞核中，且遵循的碱基互补配对方式相冋
C. 镰刀型细胞贫血症是基因重组的结果
D. 基因1是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
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【题目】如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理，下列有关叙述正确的是
A. 秋水仙素诱导染色体数目加倍，作用于染色体复制的时期
B. 两次使用普通西瓜的花粉，作用相同
C. 三倍体西瓜含有三个染色体组不能正常联会，不能形成正常配子
D. 四倍体西瓜与二倍体西瓜能够杂交形成三倍体，二者属于一个物种
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【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如下图所示。下列有关叙述错误的是
A. Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性
B. Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率不一定等于女性
C. Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患者全为男性
D. 由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定
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【题目】某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：
对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:
①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；
②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。
（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是________。
（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：
假设①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。
假设②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。
如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占__________。
（3）有同学认为还有其他的假设可以解释上述现象，请提出第三种假设并作简单的合理解释：_______。
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【题目】现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。
(1)要缩短育种年限，应选择的方法是___________；另一种方法的育种原理是____________________。
(2)图中①和④的基因组成分别为____________、_______________。
(3) (三)过程采用的方法称为_______________________。
(4)如果方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则自交后代的基因型及比例为__。
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【题目】垂体腺苷酸环化酶激活肽（PACAP)是从下丘脑中分离出的一种神经多肽，新型基因重组的PACAP衍生多肽MPL-2具有治疗Ⅱ型糖尿病的功能。下图为含MPL-2基因的重组质粒构建示意图。请分析回答下列问题：
（1）MPL-2基因的扩增采用了重叠延伸PCR技术，该技术采用的引物与DNA母链能_______，需要_______酶的催化。
（2）质粒中启动子是__________酶识别和结合的部位，能驱动基因的_______过程。
（3）构建的基因表达载体除图中显示的组成部分外，还应包含____________等部分。SapⅠ和NdeⅠ属于基因工程工具酶中的________________酶，作用于两个核苷酸之间的___________。
（4）质粒和MPL-2基因都采用SapⅠ和NdeⅠ进行双酶切割，目的是______________。
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