以下图中两细胞各代表何种分裂?处于分裂何期? [ ] A．甲.乙都为有丝分裂后期 B．甲.乙都为减数第一次分裂后期 C．甲为减数第二次分裂后期.乙为有丝分裂后期 D．乙为减数第二次分裂后期.甲为有丝分裂后期题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

下图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：

（1）假设该细胞为某高等动物一个细胞，则图示的细胞中含有个染色体组。若将该动物精巢中的精原细胞的一个DNA分子用¹⁵N标记，正常情况下在精原细胞分裂形成的精细胞中含¹⁵N的精细胞所占比例为。

（2）若该细胞为果蝇精巢中的一个细胞，常染色体上的基因B（长翅）对b（残翅）显性，性染色体X上的基因（红眼）对m（白眼）显性。现在对这两对基因的遗传进行研究，则遵循孟德尔的定律。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代雌雄果蝇中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是。

（3）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚—裂解酶（G酶），体液中的H₂S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选充基因型为B^—B^—的小鼠。通

过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B⁺B^-的雄性小鼠（B⁺表示具有B基因，B^-表示去除了B基因，B⁺和B^-不是显隐性关系）。请回答：

①上图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H₂S浓度的关系。据图描述B⁺B⁺和B⁺B^-个体的基因型、G酶浓度与H₂S浓度之间的关系：。

②以该B⁺B^-雄性小鼠与正常小鼠（B⁺B⁺）为亲本，进行杂交育种，选育B^-B^-雌性小鼠。请将育种补充完整。

第一步（在方框中用遗传图解表示，其中表现型不作要求。）

第二步：

第三步：从子二代雌性小鼠中选出B^-B^-小鼠，选择的方法是。

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省雅安市高三第三次诊断性考试生物试卷 题型：综合题

Ⅰ、下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：

（1）图1中B是________。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是________(填图中序号)。

（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环 (能/不能)进行，原因是。

（3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有。

（4）图2中0～D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为；光合作用有机物的净积累量为。(用S1、S2、S3表示)

Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法 ”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm2•h)。

实验步骤：

（1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。

（2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的无法外运，也不能运入，但又不影响的供应，必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织。

（3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。）

（4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。

请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）

（5）△ W＝WB－WA，则△W表示的生物学意义：。

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科目：高中生物 来源：2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型：综合题

（16分）下图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：

（1）假设该细胞为某高等动物一个细胞，则图示的细胞中含有个染色体组。若将该动物精巢中的精原细胞的一个DNA分子用¹⁵N标记，正常情况下在精原细胞分裂形成的精细胞中含¹⁵N的精细胞所占比例为。

（2）若该细胞为果蝇精巢中的一个细胞，常染色体上的基因B（长翅）对b（残翅）显性，性染色体X上的基因（红眼）对m（白眼）显性。现在对这两对基因的遗传进行研究，则遵循孟德尔的定律。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代雌雄果蝇中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是。

（3）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚—裂解酶（G酶），体液中的H₂S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选充基因型为B^—B^—的小鼠。通

过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B⁺B^-的雄性小鼠（B⁺表示具有B基因，B^-表示去除了B基因，B⁺和B^-不是显隐性关系）。请回答：

①上图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H₂S浓度的关系。据图描述B⁺B⁺和B⁺B^-个体的基因型、G酶浓度与H₂S浓度之间的关系：。

②以该B⁺B^-雄性小鼠与正常小鼠（B⁺B⁺）为亲本，进行杂交育种，选育B^-B^-雌性小鼠。请将育种补充完整。

第一步（在方框中用遗传图解表示，其中表现型不作要求。）

第二步：

第三步：从子二代雌性小鼠中选出B^-B^-小鼠，选择的方法是。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（09上海十四校联考）（12分）果蝇是研究遗传学的理想生物，请根据提供的信息分析问题：

（1）现有三试管果蝇，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：

	亲本	子代
A管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌雄果蝇均为红眼；
B管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼
C管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼

请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于染色体上：三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是。

（2）下图1为果蝇的染色体图，图2为果蝇细胞分裂图

若图2是图1果蝇细胞分裂中的细胞图，则图2细胞名称是用数字表示细胞中的一个染色体组。图2中①②③3条染色体都来自母方的概率是。前一时期细胞中所含的染色单体数。请在方框中画出图2细胞的下一时期染色体细胞图，据图2注明染色体上的基因。

（3）设基因A（长翅）对a（残翅）显性，基因D（红眼）对d（白眼）显性，用图1代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图1果蝇进行杂交的果蝇的基因型是。另设粗眼（C）对细眼（c）显性。两个相同基因型的长翅粗眼杂交，后代长翅粗眼杂合体占。

（4）果蝇的自然群体中，第II号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第II号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。

类型	25.5℃	30℃	16.5℃
标准型	100	100	100
A	99	98	100
B	101	110	87
C	92	89	109

分析表中数据，可看出生物突变的特点是。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于。如果这一新品种与原类型形成，就是一个新物种了。

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