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    科技的进步，人们可以快速高效地进行植物繁殖．下图分别表示菊花的嫩枝和月季花药的离体过程，请据图回答问题．

    （1）菊花组织培养时，生长旺盛的嫩枝在接种到培养基之前，必须进行
     
    处理，整个组织培养过程中需要进行
     
    操作，并控制好各个时期的培养条件．培养月季花药时，选取处于
     
    期的花粉成功率最高．确定花粉的发育时期，最常用的方法是
     
    ．
    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，生长素用量比细胞分裂素用量比值高时，有利于
     
    的分化．比值适中时，促进
     
    的形成
    （3）图中的B过程除供应必要的营养物质和激素外，还需要给予
     
    ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物会合成
     
    进行光合作用．
    （4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过
     
    阶段发育而来，这两种发育途径的不同主要取决与
     
    ．
    考点：植物的组织培养
    专题：
    分析：1、分析题图，图1菊花的组织培养中A示脱分化，B表示再分化；图2月季的花药的培养中选用单核期的花粉可提高成功率，确定花粉发育的时期最常用的方法是醋酸洋红法，将细胞核染成红色，有些植物细胞核不易着色时，需采用焙花青-铬矾法，可以将细胞核染成蓝黑色．
    2、生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求，在再分化过程中，生长素比例高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化，比例适中时，促进愈伤组织的形成．
    解答： 解：（1）菊花组织培养时，所用的培养基也适于其它微生物的生长，因此生长旺盛的嫩枝在接种到培养基之前，必须进行消毒处理，整个组织培养过程中需要进行无菌操作，并控制好各个时期的培养条件；对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期，因为单核期，细胞核由中央移向一侧的时期，花药培养成功率最高．确定该花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法．
    （2）决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求，在再分化过程中，生长素比例高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化，比例适中时，促进愈伤组织的形成．
    （3）图中的B过程由愈伤组织形成幼小植物后，植物会合成叶绿素进行光合作用，此时除供应必要的营养物质和激素外，还需要给予光照．
    （4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过胚状体阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
    故答案为：
    （1）消毒   无菌    单核    醋酸洋红法
    （2）根   愈伤组织
    （3）光照     叶绿素
    （4）胚状体    培养基中激素的种类及其浓度配比
    点评：本题考查植物的组织培养和花药的离体培养的相关知识，意在考查学生的识图和识记能力，难度不大，关键是掌握相关知识点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，则甲、乙、丙、丁在物质循环中的关系是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玫瑰被誉为“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最贵的植物精油，具有“软黄金”之称．请分析回答问题：
    （1）如果要用植物组织培养的方法对玫瑰进行大规模种植，需要在超净工作台上对玫瑰组织块进行
     
    ，要获得脱毒玫瑰，常选取
     
    部位进行培养．
    （2）在诱导愈伤组织形成过程中，需要对切取的玫瑰组织块进行
     
    （光照/避光）培养．
    （3）2，4-D常用于对愈伤组织的诱导，对形态的发生有抑制作用，为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时，需
     
    （升高/保持/降低）2，4-D的浓度．
    （4）若取长势相同并经过消毒的玫瑰花芽若干，随机均分为5份，分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示．
    类别A组B组C组D组E组
    吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
    细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
    花芽生长状况组织切块形成愈伤组织形成愈伤组织继而分化出根形成愈伤组织继而分化出嫩芽稍生长
    ①在此过程中能实现脱分化的花芽是
     
    组．
    ②根据实验结果在生产中，欲快速、大量获得花芽，可选用
     
    组的培养基进行大量生产．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面①-④列举了4种育种方法，请回答相关问题：
    ①种子 
    卫星搭载
    返地种植→多种变异植株
    人工选择
    新品种
    ②甲品种×乙品种→F1
    自交
    F2
    自交
    性状稳定遗传的新品种
    ③甲品种×乙品种→F1 
    花药离体培养
     幼苗 
    秋水仙素处理
    若干植株
    人工选择
    新品种
    ④正常幼苗
    秋水仙素处理
     植株
    人工选择
    新品种
    （1）属于杂交育种的是
     
    （填序号），依据的遗传学原理是
     
    ．
    （2）①过程的育种方法是
     
    ．
    （3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是
     
    ．
    （4）③④中使用秋水仙素的作用原理是
     
    ．
    （5）方法④依据的遗传学原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表．下列叙述中正确的是（　　）
    溶　液ⅠⅡⅢⅣ
    质量变化率+8%-6%-4%0%
    A、Ⅳ可能是蒸馏水
    B、Ⅱ的浓度较Ⅲ低
    C、Ⅳ的浓度最高
    D、Ⅰ的浓度最低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的肝细胞内可由DNA控制合成的物质是（　　）
    A、胰岛素B、mRNA
    C、呼吸酶D、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对行为
    B、细胞的高度分化使得多细胞生物各种生理功能的效率有所降低
    C、肺炎双球菌、酵母菌都含有DNA和RNA这两种遗传物质
    D、硝化细菌能够将CO2和H2O合成为糖类，同时把光能转化为化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜的叙述，错误的是（　　）
    A、膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜
    B、各种生物膜的化学组成和结构相似
    C、生物膜是对生物体内所有具有膜的结构的统称
    D、生物膜既各司其职，又相互合作，共同完成细胞的生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，结果如图．下列分析不正确的是（　　）
    A、由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降；本实验中对照组植株CO2固定速率相对值是28
    B、由图2可知，去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，进而植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加
    C、上述结果可推测，叶片光合产物的积累会抑制光合作用
    D、如果去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理（A组），与只去除棉铃植株的叶片（B组）相比，检测发现A组未遮光叶片的光合产物含量上升和光合速率下降，则支持上述C的推测

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