精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
物质循环与能量流动是生态系统的两个重要功能.如图中的A、B、C和生产者表示生态系统中的生物成分,图中的A是植食性动物,B是次级消费者,C是分解者.
(1)据图建立生态系统的碳循环模型.
 

(2)生态系统的物质循环与能量流动之间的关系是:
 

 
1.
考点:生态系统的功能
专题:
分析:生态系统中流动的能量是生产者固定的太阳能总量,能量流动是单向流动逐级递减的.碳循环在生物群落与无机环境之间是以二氧化碳的形式进行的,在群落内部是以含碳有机物的形式传递的.
解答: 解:(1)生产者与无机环境之间通过二氧化碳双向联系,生产者和消费者通过捕食关系相联系,二者都可以将有机物交给分解者,生产者、消费者和分解者,都可以通过呼吸作用将碳元素返还给无机环境.所以模型为:

(2)生态系统的物质循环与能量流动之间的关系是物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为物质循环的动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境之间循环往返.
故答案为:
(1)

(2)物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动        能量作为物质循环的动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境之间循环往返
点评:本题通过建构碳循环模型,意在加深学生对碳循环的过程及物质循环和能量流动的关系的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

资料2:如图式中R、R’、R”、R’’’可能是相同或不相同的原子团或碳链.A、B、C、D分别表示不同的化学键.

资料3:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:

(6)资料2中的肽链水解时,断裂的化学键是
 
(用字母表示).
(7)资料3中的四种氨基酸的R基分别是
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.图中a、b、c是生理过程,①~⑦是结构名称,分析下列叙述错误的是(  )
A、甲图中b是脱水缩合,产生的水中氧仅来自于氨基酸的羧基,完成的场所是乙图①
B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动转运过程
C、与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤,⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质
D、在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②和④,但膜的成分均发生更新

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时,取得了下表中的数据.研究结果表明,凡是高产品种蚕,丝腺细胞中粗面型内质网(内质网上附着有核糖体)特别发达.以上事实说明(  )
粗面型内质网的含量N2N3N
蚕丝产量P1.5P2P
A、蛋白质在粗面型内质肉内合成
B、高尔基体与蛋白质的分泌有关
C、蛋白质在核糖体上合成
D、粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
B、线粒体的两层膜中均含有与有氧呼吸有关的酶
C、线粒体和叶绿体中均含有DNA,与细胞质遗传有关
D、细胞生命活动所需的ATP只来自线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

发菜与下列哪种生物属于同一类(  )
A、白菜B、颤藻
C、大肠杆菌D、紫菜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高倍镜使用的叙述中,正确的是(  )
A、若转换高倍镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
B、将视野左上方的物像移向中央,玻片应向右下方移动
C、为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
D、换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无机盐的叙述正确的是(  )
A、人体血钙过高将出现抽搐症状
B、碘是合成胰岛素的原料,所以常在食盐中加碘
C、Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+会影响植物光合作用
D、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列物质或过程中,一般不会在人体内环境中出现的是(  )
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲状腺激素 ⑦胰岛素 ⑧尿素.
A、②③④⑥B、①③⑤
C、①③⑤⑦D、③⑤⑥⑧

查看答案和解析>>

同步练习册答案