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    9．如图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，图三是烟草花叶病毒，下列说法不正确的是（　　）
    A．图一中的①③④所示结构是构成植物体的器官，②是贯穿植物全身的输导组织，它具有输导功能
    B．吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在图二示细胞中的C
    C．图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构
    D．进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体固定的太阳能

    分析 图一中的①是叶，②是维管束，③是茎，④是根，植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官．
    A是细胞核、B是细胞壁、C是液泡．

    解答 解：A、图一中的①是叶，③是茎，④是根，植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官．②是维管束，其内的导管能运送水和无机盐，筛管运送有机物，因此有输导功能，属于输导组织，A正确；
    B、C是液泡，液泡内含细胞液，里面有各种有味道的物质和营养物质，烟草中的尼古丁就位于液泡里，B正确；
    C、图三是烟草花叶病毒，没有细胞结构，所以图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有细胞结构，C错误；
    D、进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体固定的太阳能，D正确．
    故选：C．

    点评 植物的结构层次以及细胞的结构和功能是中考的热点，其中细胞的结构和功能一般是以识图填空的形式出现，这就要求在平时的学习中注意练习识图并绘图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（ ）

    A．初级精母细胞 B．精细胞

    C．初级卵母细胞 D．卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．果蝇眼色有紫色、红色和白色．遗传学研究表明，野生型果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因的控制．色素的产生必须有显性等位基因A，它位于常染色体上．基因B使色素呈紫色，它仅位于X染色体上，其处于隐性地位（b）时使色素为红色．不产生色素的个体的眼睛呈白色．一只白眼雄果蝇与一只纯合子红眼雌果蝇杂交，F1中，雌果蝇全为紫眼，雄果蝇全为红眼．让F1雌雄果蝇交配，F2的表现型及其比例为：紫眼：红眼：白眼=3：3：2，且雌：雄=1：1．回答下列问题：
    （1）果蝇眼色的遗传遵循基因的自由组合定律．
    （2）写出亲本基因型杂交组合AAXbXb×aaXBY．
    （3）对F2进行分析：
    ①纯合子雌果蝇占F2雌果蝇的比例是$\frac{1}{4}$．
    ②不同于亲本基因型的果蝇占F2的比例是$\frac{7}{8}$．
    ③若全部F2个体形成一个种群，则B的基因频率是$\frac{1}{3}$．
    （4）隔离饲养F2中的一只紫眼雄果蝇和一只白眼雌果蝇，性成熟后交配得到F3，F3中雌果蝇全为紫眼，雄果蝇全为红眼．据此判断，隔离饲养的雄果蝇的基因型是AAXBY．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示．图中1个体的基因型不可能是（　　）
    A．bbB．BbC．XbYD．XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A．过程①需使用限制酶
    B．过程②需使用解旋酶和 PCR 获取目的基因
    C．过程③使用的感受态细胞可用 NaCl 溶液制备
    D．过程④可利用 DNA 分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列四种现象中，可以用图表示的是（　　）
    A．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
    B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
    C．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
    D．随O2浓度变化，哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖速率的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．用光学显微镜检测某动物组织细胞，能观察到染色体．则该细胞正在（　　）
    A．分裂B．分化C．癌变D．衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答下面的问题．
    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是10-8mol/L，茎最适生长素浓度是根最适生长素浓度的106倍．
    （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进生长，对芽生长的效应是抑制生长．
    （3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进生长，也不抑制生长．
    （4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    18．紫罗兰的单瓣与重瓣是由一对等位基因（A、a）控制的相对性状．研究人员发现所有的重瓣紫罗兰都不育（雌、雄蕊发育不完善），单瓣紫罗兰自交后代总是存在约50%的单瓣花和50%重瓣花．自交实验结果如图所示：

    （1）根据实验结果可知：紫罗兰花瓣中单瓣为显性性状，实验中F1重瓣紫罗兰的基因型为aa．
    （2）经研究发现，出现上述实验现象的原因是等位基因（A、a）所在染色体发生部分缺失（不影响减数分裂过程），而且染色体缺失的花粉致死，染色体缺失的雌配子可育．若A-、a-表示基因位于缺失染色体上，A、a表示基因位于正常染色体上，请写出上述实验中F2单瓣紫罗兰的雌配子基因型及其比例A-：a=1：1；雄配子的基因型为a．
    （3）某兴趣小组为探究“染色体缺失的花粉是否致死”，设计了如下实验方案．
    实验步骤：
    ①取上述实验中单瓣紫罗兰的花药进行离体培养，获得单倍体；
    ②用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得正常植株；
    ③统计、观察子代的花瓣性状．
    实验结果及结论：
    若子代花瓣只有一种重瓣性状表现，则染色体缺失的花粉致死；
    若子代花瓣有单瓣和重瓣两种性状表现，则染色体缺失的花粉可育．

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