某生物研究小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
| 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
| 甲种群 | 4 490 | 4 120 | 67 | 10 |
| 乙种群 | 0 | 120 | 3 210 | 4 500 |
请根据以上调查结果回答下列问题：
（1）甲种群与乙种群之间存在着_________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_________________。
（2）甲种群和乙种群若为生态系统的生产者，那么它们为其他生物的生存提供所需的_________________。
（3）从甲、乙两个种群的演替过程，可以说明生态系统具有_________________能力。
（4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统造成的影响可能是___________________。
（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是__________________________________。
科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁沈阳东北育才学校高三上期第三次模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（16分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：
（1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有 ，12h时CO2的移动方向是 。（填从某处到某处）
（2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个，若在12h时突然补充光照，叶绿体内C3含量变化是 。
（3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 h时，前24小时比后24小时的平均光照强度 。
（4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将 （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是 。
（5）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测 叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是 ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。
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科目：高中生物 来源：2014届广东揭阳一中、潮州金山中学高三上期期中生物卷（解析版） 题型：综合题
（16分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：
（1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有 ，12h时CO2的移动方向是 。
（2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 （1分）个，若在12h时突然补充光照，叶绿体内C3含量变化是 （1分）。
（3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 （1分）h时，前24小时比后24小时的平均光照强度 （1分）
（4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将 （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是 。
（5）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测 叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是 ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某生物研究小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
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| 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 |
| 甲种群 | 4 490 | 4 120 | 67 | 10 |
| 乙种群 | 0 | 120 | 3 210 | 4 500 |
请根据以上调查结果回答下列问题：
(1)甲种群与乙种群之间存在着________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________。
(2)甲种群和乙种群若为生态系统的生产者，那么它们为其他生物的生存提供所需的____________。
(3)从甲、乙两个种群的演替过程，可以说明生态系统具有________能力。
(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统造成的影响可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某生物研究小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
|
| 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 |
| 甲种群 | 4 490 | 4 120 | 67 | 10 |
| 乙种群 | 0 | 120 | 3 210 | 4 500 |
请根据以上调查结果回答下列问题：
(1)甲种群与乙种群之间存在着________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________。
(2)甲种群和乙种群若为生态系统的生产者，那么它们为其他生物的生存提供所需的____________。
(3)从甲、乙两个种群的演替过程，可以说明生态系统具有________能力。
(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统造成的影响可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________。
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