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    自然界中的两种微生物，可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C，其过程如下图所示。在欧文氏菌中无2，5-DKG还原酶，不能将2，5-DKG转化为2-KLG；而棒状杆菌不能直接转化D-葡萄糖。科学家通过基因工程技术，改造其中一种细菌，仅用一步发酵即可生成2-KLG。请根据以上信息回答下列问题。

    （1）由图知，欧文氏菌和棒状杆菌的同化作用类型是_________。

    （2）利用基因工程技术可以改造上述两种菌中的__________菌，使其可直接利用D-葡萄糖生成2- KLG。

    （3）利用基因工程技术改造此细菌的基本方法是：先用_______________同时切割_______________和_______________，然后用DNA连接酶将上述切割产物连接，构成__________并将其导入到受体菌中。

    (4)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶。

    (5)基因工程中除质粒外，______和______也可作为运载体。

    (6)一般情况下，不能直接用未处理的此菌作为受体菌，原因是____________。

     

    【答案】

    （15分。除注明外，每空1分）

    （1）异养型（2分）   （2）欧文氏菌（2分）

    （3）同种限制性核酸内切酶   2，5-DKG还原酶基因（2分）  质粒   重组质粒（重组DNA）

    （4）Ecoli　T4　  （5）λ噬菌体衍生物　动植物病毒(其他合理答案也可)

    （6）未处理的此菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱(其他合理答案也可)（2分）

    【解析】

    试题分析：题中信息：欧文氏菌中无2，5-DKG还原酶，不能将2，5-DKG转化为2-KLG，而棒状杆菌却含有引种酶。所以可通过基因工程将棒状杆菌的2，5-DKG还原酶导入欧文氏菌中进而从中筛选能利用D-葡萄糖生成2-KLG的菌种。将目的基因表达载体导入原核细胞时采用感受态细胞法，用Ca2+处理细胞，使其细胞壁的通透性大，利于外源DNA进入细胞。

    考点：本题考查基因工程的有关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省三校高二下学期联考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    自然界中的两种微生物，可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C，其过程如下图所示。请根据以上信息回答下列问题。

    （1）从图中分析，欧文氏菌和棒状杆菌的同化作用类型是_________________。
    （2）若利用生物技术改造上述两种菌中一种，使其可直接利用D-葡萄糖生成2-二酮基-L-古龙酸，最好采用_________技术，原因是____________________________________________。
    （3）应用PCR技术可以对相关基因进行体外大量扩增。此过程需在一定的缓冲溶液中进行，反应体系中应提供_______________，同时，通过控制      条件使DNA复制在体外反复进行。

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省三校高二下学期联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    自然界中的两种微生物，可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C，其过程如下图所示。请根据以上信息回答下列问题。

    （1）从图中分析，欧文氏菌和棒状杆菌的同化作用类型是_________________。

    （2）若利用生物技术改造上述两种菌中一种，使其可直接利用D-葡萄糖生成2-二酮基-L-古龙酸，最好采用_________技术，原因是____________________________________________。

    （3）应用PCR技术可以对相关基因进行体外大量扩增。此过程需在一定的缓冲溶液中进行，反应体系中应提供_______________，同时，通过控制       条件使DNA复制在体外反复进行。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年陕西省西安市五大名校高三第一次模拟考试理综生物部分 题型：综合题

    从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定

    (1)不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从           环境采集。

    (2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择

                    的培养基，并在          条件下培养。

    (3)接种前要对培养基进行         处理。在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在

               条件下进行。

    (4)下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。

    获得图A效果的接种方法是              ，图B效果的接种方法是           。一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是                      ，应当怎样操作？                                  

    （5）如果探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是             ，应该保持    等不变（至少答两项）。

     

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    科目：高中生物 来源：广东省期末题 题型：读图填空题

    自然界中的两种微生物，可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C，其过程如下图所示。请根据以上信息回答下列问题。
    (1)从图中分析，欧文氏菌和棒状杆菌的同化作用类型是_________________。
    (2)若利用生物技术改造上述两种菌中一种，使其可直接利用D-葡萄糖生成2-二酮基-L-古龙酸，最好采用_________技术，原因是_____________________。
    (3)应用PCR技术可以对相关基因进行体外大量扩增。此过程需在一定的缓冲溶液中进行，反应体系中应提供__________，同时，通过控制                   条件使DNA复制在体外反复进行。

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