| A. | 受体母畜必须处于供体母畜同步发情的状态 | |
| B. | 试管婴儿的受精和胚胎发育过程都在试管内完成 | |
| C. | 受孕母畜体内的早期胚胎能够移植 | |
| D. | 超数排卵技术要使用一定的激素 |
分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
解答 解:A、受体母畜必须处于供体母畜同步发情的状态,这样可以保证胚胎移植入相同的相邻环境,A正确;
B、试管婴儿的受精和早期胚胎发育是在试管中完成的,但在桑椹胚或囊胚阶段需要移植入受体子宫中继续发育,B错误;
C、受孕母畜体内的早期胚胎处于游离状态,能够收集和移植,C正确;
D、超数排卵技术要使用一定的激素--促性腺激素,D正确.
故选:B.
点评 本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的生理学基础及基本程序,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如果该图表示一个完整的反射弧,则a 表示感受器,b 表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a 传到c | |
| B. | 如果该图中a 为下丘脑,b 为垂体,c 为甲状腺,则c 分泌的激素过多对于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用 | |
| C. | 如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程,则d 过程只发生在细胞核中 | |
| D. | 如果a 表示抗原,b 表示吞噬细胞,c表示T 细胞,则该过程只发生在细胞免疫中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲状腺功能亢进患者体内激素③分泌过多 | |
| B. | 缺碘时,激素①和②的浓度都高于正常水平 | |
| C. | 图中共有3处箭头表示负反馈调节 | |
| D. | 图中体现了甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 | |
| B. | 用洋葱根尖分生区细胞能成功完成质壁分离实验 | |
| C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
| D. | 可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 稀盐酸直接刺激了胰腺,引起胰液分泌 | |
| B. | 小肠上微小的神经难以剔除干净,顽固的神经反射仍然存在 | |
| C. | 稀盐酸被小肠吸收,经循环系统运输到胰腺,刺激胰腺分泌胰液 | |
| D. | 稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经循环系统运输到胰腺,刺激胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体对抗病原体感染的叙述,错误的是( )
A.接种牛痘的人不会得天花属于非特异性免疫
B.血浆蛋白对病原体的破坏作用属于人体的第二道防线
C.皮肤中油脂腺分泌的油脂能抑制真菌属于人体的第一道防线
D.当人的皮肤破损后,往往会引起局部炎症反应,形成局部肿胀
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为核糖体的组成及功能图,据图下列叙述错误的是( )
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A. 核糖体是由A和B两部分组成的,肽链合成前后,两部分是分离的
B. C是mRNA,核糖体沿C向右侧滑动
C. D是多聚核糖体,它的形成可提高mRNA的利用率
D. E是有功能的蛋白质
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