练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，下列分析错误的是

    A．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

    B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

    C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子

    D．获得植株B的育种方式优点是明显缩短短育种年限，植株B纯合的概率为25%

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：基因重组发生在图中②减数分裂过程中，过程③为有丝分裂，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器等参与，A正确；实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等，B正确；植株A是芽尖细胞经组织培养而成，是二倍体，B是由花药离体培养后，经秋水仙素处理后的二倍体，植株C是花粉直接培育成的单倍体，C正确；利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：

    （1）图中Pi代表磷酸，则B为____________，C为____________。

    （2）E是能量，在人和动物体内E1来自________，绿色植物体内则来自________和________。

    （3）在生物体的生命活动中，E2主要用于__________________________等生命活动。

    （4）A1和A2相同吗？ 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列被称之为生长素的是 （ ）

    A．吲哚乙酸 B．萘乙酸 C．2，4-D D．乙烯

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括

    A. 种群的特征 B. 光照的强弱 C. 地形的起伏 D. 温度的高低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物克隆的叙述，错误的是（ ）

    A．通过花药离体培养可获得单倍体

    B．通过平衡植物激素种类可实现器官发生

    C．可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分

    D．对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蔬菜和水果长期储藏、保鲜所需要的条件应为

    A、低温、干燥、低氧

    B、低温、湿度适中、低氧

    C、高温、干燥、高氧

    D、高温、湿度适中、高氧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

    A．①④②③ B．①②④③ C．①②③④ D．①④③②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为质粒限制酶酶切图谱，β-葡萄糖苷酶基因（bglB）不含图中所示的限制酶识别序列。研究人员在构建bglB基因表达载体时，应先选择限制酶，然后在扩增的bglB基因两端分别引入相应限制酶的识别序列，才能完成质粒和目的基因的重组。以下关于选择限制酶的说法，错误的是

    注：图中限制酶的识别序列及切割形成的黏性末端均不相同

    A. 选用限制酶Ndel或BamHI都能够获得所需的重组质粒

    B. 选用限制酶Xbal获得的重组质粒不能表达出β-葡萄糖苷酶

    C. 选用限制酶Pstl不能将bglB基因导入受体细胞

    D. 同时选用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因与质粒反向连接

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从高等植物叶片中分离出四种光合色素，其中呈橙黄色的是

    A、叶绿素a B、叶绿素b

    C、胡萝卜素 D、叶黄素

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案