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    褐家鼠和黑家鼠分别占据地表和屋顶两种不同的位置，这一事实说明了(多选)

    (　　)

    A．群落中每个种都“扮演”不同的角色，在时空上占有特殊位置

    B．自然选择导致这两种鼠的生态位分化避免了空间上的竞争

    C．生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础

    D．同一物种在生活史的不同阶段可能占据不同的生态位

     

    ABC

    自然界生态位分化的实例很多，例如：达尔文描述的加拉帕戈斯群岛上的地雀，在长期自然选择过程中喙逐渐分化，有了不同的食性。本例中的两种家鼠的生活空间位置的分化可用下图表示。图A到图B表示经过自然选择生态位分化，重叠部分c逐渐缩小或消失，两物种相安无事。同一物种在生活史的不同阶段可能占据不同的生态位，如青蛙的幼体蝌蚪和成蛙生活空间差别很大，但本例中黑家鼠和褐家鼠属于两个物种。

     

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011年海南省海口市高三高考调研测试生物试卷 题型：综合题

    为了探究不同浓度的生长素对根生长的影响，假设生长素能促进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。
    实验方案：将小麦种子浸润萌发，如图所见，根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段。配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天。
    （1）实验结果：如表1所示，根据表内数据在答题卡相应位置上绘制在不同浓度的生长素溶液中，根段长度增长率的曲线图。
    表1 根段长度数据表

    生长素浓度（ppm）
    		0
    		10-5
    		10-4
    		10-3
    		10-2
    		10-1
    两天后根段的平均长度（mm）
    		12.0
    		12.3
    		12.8
    		12.4
    		11.2
    		10.6
    （2）据表得出结论：                                                         。
    （3）分析与讨论：实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B？
                                                                          。
    （4）为探究实验所用根段为什么取自区域A而不是区域B的解释是否正确,请设计一个实验方案。
    实验假设：                                                              。
    实验方案：从区域A和区域B各剪取10mm长的根段，分别等量地浸泡于10-4ppm（或10-5ppm、10-3ppm）浓度生长素溶液中2天，测量根段的长度，计算平均值。
    （5）结果与分析：                                                           。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽省“江南十校”高三联考理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    I．（13分）已知明蟹壳色性状：灰白色、青色和花斑色是由位于核中的两对等位基因(A-a、B-b)控制，且它们独立遗传。控制蟹壳颜色的基因A、B、b分别控制酶l、酶2、酶3的合成（其生化反应过程如图）；当a基因纯合时，物质甲在体内因过多积累导致成体会有50%死亡。请据图分析回答：

    (1)与合成酶有关的RNA有??? 种，它们共同参与的过程是????????? ；图中明蟹壳色性状的表现说明基因与性状之间的关系是_???????? ___。

    (2)某基因型为AABb雌蟹产生的次级卵母细胞中，10%的基因组成是AABb，这一现象出现?????? （填“是”或“不是”）基因突变造成的，判断的理由是 ??????????????????? 。

    (3)若用基因型为AaBb的雌雄蟹交配，F1成体中青色蟹比例为____；若用基因型为AaBb的雌蟹与另一种青色壳雄蟹杂交，F1成体中灰白色：青色=1：6，则该雄蟹的基因型是?????? .

    Ⅱ．（9分）研究小组对某自然保护区四种典型森林生态系统展开调查研究，获得如下调查结果，请据表中信息回答：

    （注：凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面，作为分解者物质和能量的来源，借以维持生态系统功能的所有有机物的总称）

    (1)若要调查每块样地优势树种的种群密度，所用的方法是????????????????? ，为使调查数据尽可能真实，应做到__???????????? __；若要调查4块样地木本植物类群的丰富度，需要调查的项目有__????????????? 。

    (2)每块样地的生物群落都有一定的空间结构，这是因群落中各个????????? 分别占据不同的空间所致。四块样地中抵抗力稳定性最小的是___?? _（填编号）。

    (3)表中?????????? 数据能直接反映四种生态系统物质循环功能的强弱，凋落物归还量主要取决于群落中????????????? 作用强度。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。

    实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片。

    提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况，如图所示。

    （1）根据上述实验结果得出的实验结论是­­­__________________________________。

    （2）图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为_______________________________________________________

    ______________________________________________________________________________。

    实验二 ：植物开花受开花激素的影响。如图所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植物分别接受长日照、短日照，B、C植物方框内为受短日照处理的部分。

    （1）对照实验A、D可说明该植物属于                 （填“长日照”或“短日照”）植物。

    （2）根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容：

    测 试 项 目

    结果分析

    感受光周期的部分是（叶、顶端）

    A：

    接受诱导产生开花激素的部分是（叶、顶端）

    B:

    开花激素作用的部分是（叶、顶端）

    C:

    （3）依据以上所有实验得出的结论是                                                                                                                                   。

    （4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验：证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。

    第一步：切去一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。

    第二步：                                                                           

                                                                                      。

    预期结果：                                                                         

                                                                                       。

    对照实验：                                                                         

                                                                                       。

    预期结果：                                                                         

                                                                                      。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型：选择题

    下面是关于植物生命活动调节的有关叙述，判断正确的是

    ①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 ②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 ③顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 ④在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的羊毛脂能解除植物的顶端优势 ⑤不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活 ⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

    A．只有一项叙述正确                  B．只有两项叙述正确

    C．只有三项叙述正确                  D．不只三项叙述正确

     

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