精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图所示,下列关于该图的说法错误的是(  )

A.甲液、乙液和丙液共同构成了人体内环境

B.胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过乙液运输到作用部位

C.流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度降低。CO2浓度升高

D.乙液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成甲液增多

【答案】B

【解析】

分析题图:图示为胰腺组织局部结构模式图,其中甲液为组织液,是组织细胞直接生存的环境;乙液为血浆,是血细胞直接生存的环境;丙液为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。

A、依据图示可知甲液为组织液,乙液为血浆,丙液为淋巴,三者共同构成了人体内环境,A正确;

B、胰腺细胞直接将消化酶分泌到消化腔中,不通过乙液运输,B错误;

C、流经胰腺组织细胞的血液中O2被组织细胞利用,O2浓度降低,同时胰腺组织细胞产生的CO2通过组织液扩散到血液中,CO2浓度升高,C正确;

D、乙液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会导致血浆渗透压下降,组织液吸水能力相对增强,造成甲液增多,D正确。

故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中ABC表示三种不同的激素,请回答下列问题:

1)激素B的名称是__________

2)当机体受到某种刺激时,血液中激素C的含量会增加,机体的产热量会________,成年个体神经系统的兴奋性会__________

3)当怀孕母亲缺碘时,激素C分泌量会下降,通过反馈调节,使激素A和激素B的分泌量__________,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其是__________的发育会受到较大的影响。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量,结果如图,请回答下列问题:

1)光合作用的光反应和暗反应紧密联系,如光反应需要暗反应提供ADP________等物质(至少答出2种物质),在叶绿体基质中CO2首先转化为_____________,进而形成淀粉和蔗糖等。

2)由图1可知,本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是________,随着去除棉铃百分率的升高,叶片光合速率的变化是__________(填升高降低不变)。

3)已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用。由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中___________会增加,因为去除棉铃后,______________________________,进而在叶片中积累。

4)综合上述结果可推测,叶片光合产物被运到植物体各器官被利用,这对光合作用的影响是_____(填促进抑制、或没有影响)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经一体液调节的共同调控,如下图所示。请回答下列问题:

(1)由图可知,传出神经通过释放____作用于胃窦G细胞和胃腺细胞;若胃酸分泌过多,可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是指____

(2)为探究不同调节机制对头期胃液分泌的影响,用同一只大鼠连续进行了以下实验:

步骤

实验操作

1小时胃液分泌量

1

假饲

+ + + + + + + + +

2

切除胃窦,再假饲

+

3

继续假饲,并注射一定量的胃泌素

+ + + + + + + + +

4

只注射胃泌素,但不假饲

+ + +

(假饲是让大鼠进食,但食物从食道上的瘘口掉出而未进入胃;“+”的数量表示胃液分泌的多少)

①步骤2中切除胃窦后再假饲,此时,胃液的分泌是受____调节。

②步骤3中假饲,并注射一定量的胃泌素,结果与步骤1相同,由此说明____

③步骤4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲,从而确定在只有____调节作用下的胃液分泌量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙肝病毒是DNA病毒,其增殖过程如下图,相关叙述错误的是

A.乙肝病毒易变异的特性与存在逆转录过程有关

B.乙肝病毒增殖过程需要逆转录酶、RNA聚合酶等

C.乙肝病毒蛋白在病毒自身的核糖体上合成

D.乙肝病毒的增殖会导致宿主细胞破裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图,相关说法正确的是(

A.在甲图中,①②分别表示传入神经末梢和传出神经末梢

B.乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向ac

C.甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导

D.根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,判断乙图中ac为兴奋部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兴凯湖是我国第二大淡水湖,包括大兴凯湖和小兴凯湖两部分,上游的小兴凯湖可通过两个泄洪闸与大兴凯湖连通下图为小兴凯湖部分生物的营养关系图,请回答问题。

1)湖内所有生物构成一个___________。由图可知,流经该生态系统的总能量是___________,鲢与浮游动物的关系是___________

2)兴凯湖具有涵养水源、净化水质的作用,这体现了生物多样性的___________价值。

3)对大、小兴凯湖的浮游植物进行采集和统计,结果如下。

在不同采集点采集浮游植物,每个采集点收集三次,用显微镜对样品进行观察并计数,取__________,以确定单位体积中浮游植物的___________,发现浮游植物以绿藻、硅藻和蓝藻为主。与绿藻相比,蓝藻细胞结构的主要特征是___________。从图中可以看出小兴凯湖的浮游植物的___________高于大兴凯湖。

4)请选择4-14-2中的一个问题作答:

4-1)受周边农业、旅游等人类活动的影响,湖中NP污染物超标。大银鱼自2000年引入小兴凯湖养殖后,繁殖迅速,已成为小兴凯湖主要经济鱼类。由于大银鱼对水质要求较高,为了保证小兴凯湖的水质和大银鱼的捕捞量,有人提出打开与大兴凯湖连通的泄洪闸。请你依据所学生态学知识对这个做法的合理性进行评价并阐述理由。____________________________________________

4-2)湖中NP污染物超标是当前水环境治理中的重点,请你根据生态学相关知识,提出具体治理措施并说出相关的原理。____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,胚芽鞘经①、②两种方式处理后,生长状况分别是(

A.向右弯曲生长、向右弯曲生长

B.向左弯曲生长、向右弯曲生长

C.向右弯曲生长、向左弯曲生长

D.直立生长、直立生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后,用4种含不同浓度生长素(m1、m2、m3、m4)的琼脂快分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧,一段时间后,测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如图),其中a1>a2>a3>a4,下列对此实验的有关叙述正确的是

A. 生长素浓度大小关系是m1m2m3m4

B. 该实验可以说明生长素作用具有两重性

C. 促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m3、m4之间

D. 促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于m1、m2之间

查看答案和解析>>

同步练习册答案