【题目】下列有关生态系统的问题,请回答:
(一)假如某草原存在如图所示的食物网。
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食物网中,草属于_____,食虫鸟是第________营养级, _____消费者。
②草原生态系统除图中的成分外,还应包括_____和_____
③该食物网中,含能量最多的是_____;流经该生态系统的总能量是__________。
④若猫头鹰增重 100g所需的能量 1/2 来自兔,1/2 来自食虫鸟,则猫头鹰增重 l00g,至少需要消耗草_____g。
⑤在对该生态系统中兔的数量进行调查时,第一次捉了 40 只,将它们标记后放回,并不 该种群的其他个体混合在一起。数日后,又捉了 36 只,其中有上次标记的个体 12 只。则 该生态系统中兔的总数为________ 。
(二)生态学者对某弃耕荒地不同营养级的能量流动数值进行统计分析,结果如下表(单 位:略)
营养级 | 1同化能量 | 2未被利用能量 | 3分解者分解量 | 4呼吸释放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
(1)由表可知能量流动的特点是_____,原因是下一营养级不能获得表中的________方面的能量(填序号)。
(2)据表分析第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____。该荒地的群落演替类型为_________。
(3)生产者的绿色吸引消费者前来捕食,这属于哪种类型的信息传递:_____;体现 了信息传递的_____作用。
【答案】生产者(第一营养级) 三 次级 非生物物质能量 分解者 草 草固定的全部太阳能 7500 120 单向流动、逐级递减 3、4 18% 次生演替 物理信息 调节种间关系以维持生态系统的稳定性
【解析】
图中食物网共含有2条食物链,草→草食昆虫→食虫鸟;草→兔→猫头鹰→食虫鸟。
(一)食物网中,草是生产者,属于第一营养级,食虫鸟以草食昆虫为食,属于第三营养级,次级消费者。
②图中只有生产者和消费者,缺少分解者和非生物的物质和能量。
③该食物网中,第一营养级即草含能量最多;该生态系统为自然生态系统,流经该生态系统的总能量即草固定的太阳能。
④若猫头鹰增重 100g所需的能量 1/2 来自兔,1/2 来自食虫鸟,则猫头鹰增重 l00g,按能量传递效率20%计算时,消耗草的量最少,为100×1/2÷20%÷20%+100×1/2÷20%÷20%÷20%=7500g。
⑤该生态系统中兔的总数为36÷12×40=120只。
(二)(1)由表可知,3分解者分解的能量和4该营养级呼吸散失的能量均不能流向下一营养级,故能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
(2)根据表格数据可知,A是第一营养级,C是第二营养级,B是第三营养级,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为12.6÷70=18%。该弃耕荒地原本有生物存在,故属于次生演替。
(3)生产者的绿色属于物理信息,可以吸引消费者前来捕食,说明信息传递可以调节种间关系,维持生态系统的稳定性。
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【题目】如图是某生物体细胞核中染色体模式图,如该生物产生AbDXE的卵细胞占总卵细胞数的22%,则该生物的初级卵母细胞在减数分裂过程中发生互换的比例约为( )
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A.24%B.22C.12%D.44%
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【题目】四个生物群落分别包含若干种群,图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数),当遇到大规模虫害袭击时,受影响最小的群落是( )
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A.群落甲
B.群落乙
C.群落丙
D.群落丁
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【题目】乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质,与肌细胞膜上相应受体结合后可引起肌细胞收缩。肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种毒性极强的物质,能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合,从而抑制神经递质的释放,达到面部除皱的效果。图是突触结构示意图。
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【1】写出图中编号名称。②_________ ③________
【2】兴奋在突触后神经元上以______________方式传导,兴奋在人的神经系统中传导方向是单向的,原因是________________________________________
【3】兴奋传递到下一个神经元后,突触后神经元通常不会持续兴奋的原因是__________
【4】根据肉毒毒素作用机理分析,“肉毒毒素美容”后的症状是__________________。过量注射肉毒毒素会导致人体中毒,严重会引起死亡。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流动统计的部分数据。有关叙述正确的是
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A. 三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B. 种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为6.95×107kJ
C. 不同营养级之间的能量流动以有机物为载体
D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为10%
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【题目】多种多样的植物在生态系统中发挥的功能各不相同,构成不同的功能群。同一功能群中的植物则具有相似的结构或功能。为研究生态系统的植物功能群对空心莲子草入侵的影响,科研人员进行了生态学实验。
(1)空心莲子草是外来物种,引入后由于在本地物种中缺乏_______的制约,因而得以迅速繁殖。空心莲子草与本地植物之间为________关系,导致本地植物的生存受到影响,生物多样性降低,导致生态系统的________稳定性下降,威胁生态安全。
(2)科研人员将一个圆形样地划分为A区、B区和C1~C5区,除A区外,其余区域大小相同。各区种植情况如图1所示,其中C3~C5区中植物功能群数目相同但物种数目分别为4、8、16种。第3、7和13天测定B、C区空心莲子草入侵状况,得到图2所示结果。
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①科研人员种植顺序应为______。
a.A区和C区同时种植
b.先种植A区,一段时间后再种植C区
c.先种植C区,一段时间后再种植A区
②据图2分析,C区空心莲子草入侵程度均低于B区,说明_________________。
③分析C1~C5区的数据,可得出的结论是__________________________。
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【题目】学习和记忆是脑的高级功能之一,如图是人类不同形式记忆的关系,下列说法错误的是
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A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为习惯和积累经验的过程
B.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
C.学习和记忆是人脑特有的高级功能
D.长期记忆可能与新突触的建立有关
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【题目】某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列叙述错误的是( )
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A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少
B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长
C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D.若想维持生态平衡,丙瓶不应放在黑暗中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示真核细胞某些结构的组成成分,下列叙述错误的是(图中字母是元素符号) ( )
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A.苏丹Ⅲ可用来鉴定物质甲
B.乙的单体是氨基酸
C.丙的单体是脱氧核苷酸
D.丁可被龙胆紫染液染成紫色
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