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【题目】如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系。下列有关叙述错误的是(

A.细胞呼吸作用可以发生在丁中

B.乙表示组织液,丙表示淋巴

C.丁中O2浓度不可能比甲中的高

D.甲、乙、丙中含有激素、尿素、葡萄糖、CO2

【答案】C

【解析】

内环境又叫细胞外液,内环境由血浆、组织液和淋巴组成,血浆与组织液之间的相互渗透的,组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆中。因此,图中甲表示血浆,乙表示组织液,丙表示淋巴,丁表示细胞內液。

A、丁表示细胞内液,而细胞呼吸发生在细胞内,A正确;

B、根据以上分析已知,乙表示组织液,丙表示淋巴,B正确;

C、丁可以表示红细胞的细胞內液,而红细胞的功能是运输氧气,因此丁中氧气浓度可能比甲(血浆)中的高,C错误;

D、甲、乙、丙都属于内环境,内环境中含有激素、尿素、葡萄糖、CO2等物质, D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人绒毛膜促性腺激素( HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。如图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,有关叙述错误的是

A.过程常用灭活的病毒,不可用聚乙二醇

B.过程筛选出的杂交瘤细胞都能产生抗HCG抗体

C.过程利用的原理是抗原和抗体的特异性结合

D.过程需要添加抗生素等物质,以防止病毒污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组利用已切去尖端的同种植物的胚根和胚芽进行了一系列的实验探究,并根据实验数据绘制了下图曲线:

根据实验,下列有关分析正确的是(

A.该实验的自变量是生长素溶液浓度和植物的不同器官

B.该实验还可证明生长素对胚芽和胚根生长都具有两重性

C.该实验没有设置对照,据此得出的结论都是不可靠的

D.生长素浓度为10-9mol/L时,胚芽比胚根生长快,胚芽比胚根敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙均表示生物体内发生的某些生理过程,下列叙述错误的是(

A.图甲所示为基因的表达过程B.图甲中核糖体的移动方向是ba

C.图乙中的②③可表示图甲所示过程D.图乙中涉及碱基AU配对的过程为②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为某二倍体生物的分裂相关示意图。图甲是细胞分裂周期示意图,其中abcde代表不同时期,图乙表示细胞分裂的某-一个时期,图丙中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。据图回答下列有关问题:

1)图甲中观察染色体形态和数目的最佳时期是________,中心体数目倍增的时期是________,(均用图甲字母回答)。

2)根据图乙可判断,该生物正常体细胞的细胞核中有染色体________条。

3)图丙中若类型bde的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是________

4)在图丙的5种细胞类型中,一定没有同源染色体的细胞类型有________

5)着丝点分裂导致图丙中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有_________(用图中字母和箭头表述)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某实验小组利用A酶和B酶进行实验后绘制的曲线图。下列相关叙述正确的是

A.酶活性可用底物的消耗量或产物的生成量来表示

B.若要探究pH对酶A活性的影响,应将温度控制在50℃左右

C.若需长期保存酶B,应将温度控制在50℃左右

D.80℃A酶的空间结构正常,B酶的空间结构被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类某遗传病受 X 染色体上的两对等位基因(Aa Bb)控制,且只有 AB 基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图,下列分析正确的是

A. 1 的基因型为 XaBXab XaBXaB

B. 3 的基因型一定为 XAbXaB

C. 1 的致病基因一定来自于1

D. 1 XABXaB,与2 生一个患病女孩的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述正确的是

A. 图中m、p依次指叶绿体内膜、线粒体内膜

B. 细胞内,g在细胞中穿梭往来,繁忙运输,g在其中起重要的交通枢纽作用

C. 生物膜上的蛋白质有的与物质交换有关,有的与信息交流有关,有的与生物催化作用有关

D. 在腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,一段时间后,最先在a检测到放射性,随后可以在f、h检测到放射性

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【题目】通常采用取样的方法调查群落的物种丰富度。图为几种森林生态系统的样方面积与物种数目的关系 曲线图,下列相关叙述正确的是(

A.可以用标志重捕法调查土壤中的小动物的丰富度

B.群落结构越复杂,取样的样方最小面积应该越大

C.样方中的物种数会随着样方面积的增大而不断增大

D.用样方法调查植物的丰富度时,设置样方的面积越大越好

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