【题目】回答关于光合作用的问题：
下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
38、图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有___________________。
39、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向______移动，b点将向_____移动。
40、图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱可以吸收灯光的热量，避免________________。
41、若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。
42、为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是：_____________________________________________________________________。
43、某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下（由a→e逐渐加强），24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：
光照强度(klx) | 0（黑暗） | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 4 | 12 | 18 | 26 | 32 | 32 |
黑瓶溶氧量mg/L | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
该瓶中所有生物细胞在24 h内呼吸消耗的O2量为_____mg/L。当水层光照强度为c 时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为______mg/L。光照强度至少为______(填字母)时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为_______(填字母)时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。
【答案】细胞质基质、线粒体和叶绿体 上 左 避免光照对试管内水温的影响 ①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少 ②水中CO2含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少 用多组相同装置，只更换灯泡大小（或只改变试管与光源之间的距离），进行对照实验 8 22 a d
【解析】
38、当光照强度为X点时光合作用强度达到最大值，光反应和呼吸作用都能产生ATP，呼吸作用是在细胞质基质、线粒体中进行的。b点时植物吸收CO2的量等于0，说明叶绿体吸收CO2的量等于线粒体呼吸作用释放CO2的量。
39、将温度调节到25 ℃时，光合作用加强，吸收的CO2量增多，而呼吸作用减弱，释放CO2的量减少，因此曲线中a点将向上移动，b点将向左移动。
40、实验中探究光照强度对光合速率的影响，温度是无关变量，必须是相等的，为了避免光照时产生的热量对试管内水温的影响，在灯与试管之间增加一个盛水玻璃柱。
41、影响光合作用强度的因素除了光照之外还有水中CO2的含量。
42、图乙装置可通过更换灯泡功率或改变试管与光源之间的距离改变光照强度，以探究光照强度对光合作用的影响，
43、由于在黑暗条件下，水中植物不能进行光合作用产生氧气，而黑瓶中的生物不断消耗氧气导致溶解氧含量下降，瓶中所有生物呼吸消耗的氧气量为瓶内溶解氧的减少量：12-4=8（mg/L）。光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量应为：氧气增加量+呼吸作用消耗氧气量22（mg/L·24h）。光照强度为a时，水层中植物产生的氧气量=所有生物呼吸作用消耗氧气量。d光照下，随着光照强度的增强，瓶中溶解氧的含量也不会增加。
各地期末复习特训卷系列答案
小博士期末闯关100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列有关生物进化的问题。
（1）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因。下图表示这两种性状比例变化的过程。
①按照现代生物进化理论的观点，由于蜥蜴过度繁殖，导致_________________加剧。
②上图所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的____________________发生了改变。
③从生物多样性角度分析，上图所示群体中不同基因型个体的存在，反映了_________多样性。
（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为____________。
（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]
中国科学院上海神经科学研究所仇子龙研究员等通过构建携带人类自闭症基因MECP2的转基因猴模型及对MECP2转基因猴进行分子遗传学与行为学分析，发现MECP2转基因猴表现出类似人类自闭症的刻板行为与社交障碍等行为。在该研究中，研究人员先通过精巢异种移植，将幼年食蟹猴的精巢移植到裸鼠的背部，实现了食蟹猴精巢提早成熟，从中获得精子，让其完成受精作用，并进一步培养，操作过程如图，从而获得了携带人类自闭症基因MECP2的转基因猴（Z症食蟹猴）。该工作加速了食蟹猴的精子生成速度，缩短了食蟹猴的繁殖周期，对于推动非人灵长类动物模型的应用具有重大意义。回答下列问题：
（1）图中将精子注入____________细胞，该细胞处于____________期。
（2）将CRISPR/Cas9基因编辑系统注入受精卵后，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因（下图虚线所示），使该基因特定部位的两个核苷酸之间的____________断开，经其切割后产生具有____________末端的DNA片段。
（3）乙过程对受精卵的培养是在____________中进行的，丙表示的过程是____________。
（4）上述获得的Z症食蟹猴，可通过体细胞核移植技术进一步得到克隆Z症食蟹猴。该技术的原理是___________________。所得到的克隆Z症食蟹猴的性状表现为_____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以洋葱紫色表皮为材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮细胞；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮细胞），测得该细胞原生质体体积变化如图，图中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水处理结果的分别是
A.a、b、c、dB.b、c、d、aC.c、d、b、aD.d、c、b、a
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如下图所示的装置（试管口密封）。1号、2号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1%BTB使溶液至蓝绿色（酸性较强时，BTB溶液变为黄色）。下列有关评价合理的是
A. 1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水
B. 该装置无法检验二氧化碳的生成，仍需再补充其他装置
C. 温度偏高，导致发酵管内氧气少，酵母菌繁殖速度减慢，不利于发酵
D. 为使发酵管中尽量少含氧气，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入酵母菌，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞染色体丢失的问题，研究者在单克隆抗体的制备过程中增加了一个步骤，如下图所示。除了抗原刺激之外，用EBV（一种病毒颗粒）感染动物B淋巴细胞，并使之成为“染色体核型稳定”的细胞株。这样的细胞株能够在HAT培养基中存活，但对乌本苷（Oua）敏感。下列相关分析不合理的是（ ）
A.杂交瘤细胞染色体丢失可能导致抗体产生能力下降
B.B淋巴细胞来源于抗原刺激后动物的淋巴结和脾脏等
C.骨髓瘤细胞应该无法在HAT选择培养基中存活
D.杂交瘤细胞具有持续产生抗EBV抗体的能力
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【题目】（题文）[地理——选修6：环境保护]
在斯匹次卑尔根岛（位置见图11）一座山体的120米深处，建有世界种子库（通过约100米长的隧道进入），存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样本，以预防自然灾害、战争、气候变化等因素导致的物种消失风险。该种子库在自然状态下可以保持种子样本安全达百年以上。
说明世界种子库选址的有利条件，以及在全球变暖趋势下可能遭遇的环境风险。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】玉米具有易种植、遗传背景清晰等特点，是遗传学家常用的实验材料。
（1）研究者利用一种紫色籽粒玉米品系与无色籽粒玉米品系进行杂交实验，实验过程及结果如图1所示。据此推测，籽粒颜色的遗传由__________对基因控制，符合__________定律。
（2）为研究花斑性状出现的原因，研究者进行了系列实验。
①利用F2代花斑籽粒玉米进行测交实验，发现后代中超过10%的玉米籽粒颜色为紫色，该现象__________（填“可能”或“不可能”）是由于发生了基因突变，原因是__________。
②针对花斑性状的这种“不稳定性”，有学者提出决定玉米籽粒颜色的基因（A/a）中存在一种移动因子，可以插入到基因中，也可以从基因中切离，该因子的移动受到另一对等位基因（B/b）控制。因此花斑性状产生的原因是玉米发育过程中进行__________分裂时，B基因的存在使得a基因中的移动因子随机切离，恢复为A基因，这一事件在发育过程越早的时期，紫斑越__________。类似地，测交实验后代中出现紫色性状的原因是__________。
③研究者发现上述测交实验中恢复为紫色籽粒的玉米中，又出现了一些籽粒无色、凹陷、非蜡质的新表型（图2a）。经研究，决定籽粒颜色、性状、蜡质的基因均位于9号染色体上（图2b）。
由此，研究者提出切离的移动因子可能会插入其他位置，并从其他位置切离导致染色体断裂。根据该推测，请在图2b中画出移动因子插入、切离的位置_____。
（3）科学家发现的移动因子可以导致频繁的_____（变异类型），从而为育种提供丰富的材料。请根据本题信息，提出基于移动因子的育种基本思路_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】中暑常伴有发热症状，严重时还会损伤脏器。肾脏损伤时，血液中尿素氮等物质含量会升高，且肾组织切片检查会发现有不同程度的病理变化。为研究药物姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠肾损伤的影响，所做实验如下表所示。请回答下列问题：
组别项目 | 甲组 | 乙组 | ||||||
实验材料 | 相同生理状况的健康大鼠40只 | 相同生理状况的健康大鼠40只 | ||||||
首次处理 | 用适量姜黄素溶液连续灌胃7天 | A | ||||||
再次处理境温度(干热环境温度为41C) | 均分为4组 | 均分为4组 | ||||||
干热 | 干热 | 干热 | 干热 | 干热 | 干热 | 干热 | 干热 | |
Omin | 50min | 100min | 150min | 0min | 50min | 100min | 150min | |
相应时间点检测大鼠血液中尿素氮含量，同时取肾组织制片，观察病理变化 | ||||||||
实验结果 |
| |||||||
实验结论 | B | |||||||
（1）调节体温的中枢位于______，在干热处理时大鼠主要通过______散热。
（2）乙组首次处理A为______。分别对每组大鼠进行不同时间干热处理的目的是______。
（3）本实验的自变量为_____。
（4）表中实验结论B是______。
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