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    8．如图表示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．物质1只能通过细胞发挥作用
    B．能产生3的细胞一定能产生1
    C．物质1都是由专门器官产生的
    D．1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、抗体、酶

    分析 大多数酶的本质是蛋白质，激素有的属于蛋白质，有的不属于蛋白质，抗体属于蛋白质，因此概念图中，1是激素，2是蛋白质，3是酶，4是抗体．

    解答 解：A、1是激素，激素调节都特点是作用于特定的靶细胞，A正确；
    B、3是酶，1是激素，活细胞都能产生酶，但不一定产生激素，B错误；
    C、1是激素，是由专门的器官或者特定的细胞产生，C错误；
    D、由分析可知，1激是素，2是蛋白质，3是酶，4是抗体，D错误．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生对酶、激素、蛋白质、抗体四者关系的理解，学会分析概念关系图进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下图能正确表示基因分离定律实质的是

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    1．如图表示六倍体小麦（42条染色体）的两个纯种品系的部分染色体及基因组成；Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系由普通小麦与近缘六倍体偃麦草杂交后，经多代选育而来，图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段，让甲和乙杂交，产生的F1自交，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．普通小麦与近缘偃麦草杂交获得的个体为六倍体
    B．在培育乙品系过程中，由于基因重组导致了染色体Ⅰ上基因E和a的组合
    C．若减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ乙不能正常配对，F1形成的配子中最少含有20条染色体
    D．若减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ乙能正常配对，F1中约$\frac{1}{2}$的个体表现为矮杆、抗条斑病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．有关人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．机体只通过免疫调节维持内环境稳态
    B．病原微生物侵袭，只能引起机体产生特异性免疫
    C．特异性免过程中，T细胞可产生记忆细胞
    D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（　　）
    A．核糖体与mRNA的结合部位会形成两个tRNA的结合位点
    B．基因突变一定会引起基因结构的改变，但不会引起基因数量的改变
    C．突变、基因重组、自然选择都会直接导致基因频率的改变
    D．一个基因型为AaBb的精原细胞，产生了四种不同基因型的精子，则这两对等位基因位于一对同源染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．使用高倍显微镜观察装片的过程是（　　）
    ①转动转换器把低倍物镜移走          ②在低倍镜下找到目标
    ③将目标移到视野中央    ④调细准焦螺旋及反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止．
    A．②③④①B．②④①③C．③④②①D．②③①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　）
    A．新细胞可以从老细胞中产生
    B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
    C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    D．细胞学说的建立者主要是列文•虎克

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲表示某种生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象；图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体中DNA分子数．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中AB段形成的原因是DNA复制，CD段变化发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期．
    （2）若图甲表示有丝分裂，若想观察该种生物的染色体数，最好选在BC之间某一时期的细胞进行观察．
    （3）图乙中，①细胞中含有4对同源染色体，0个四分体，0条染色单体；①所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上．
    （4）图乙中，②细胞处于图甲中的BC段，对应于图丙中的B（填字母）；②细胞产生的子细胞的名称是次级卵母细胞和第一极体
    （5）图乙中，③细胞的名称是次级卵母细胞或（第一）极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力．科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如图．相关叙述错误的是（　　）
    A．本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法
    B．实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构
    C．结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低
    D．使用固定化小球藻有利于重复使用且可避免水体二次污染

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