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    【题目】将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示，下列分析错误的是

    A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

    B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

    【答案】A

    【解析】等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合发生在减数分裂过程中，由③到④是诱变育种，原理是基因突变，基因突变可以发生减数分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中，A错误；由⑤×⑥到⑧的育种过程是多倍体育种，遵循的主要原理是染色体数目的变异，B正确；③自交获得⑥，若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/2*1/2=1/4，C正确；由③到⑦过程涉及到减数分裂和有丝分裂，可能发生突变和重组，突变和重组可以为生物进化提供原材料，D正确。

    练习册系列答案
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    A. 此男性的某些体细胞中可能含有4个染色体组

    B. 该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲

    C. 该夫妇再生一个正常男孩的概率是3/16

    D. 若再生一个女儿，患病的概率是1/16

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    A.假如细胞1是甲状腺细胞，细胞2可以表示垂体细胞
    B.假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
    C.该图可以表示激素、CO2等化学物质的调节过程
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    A. 甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲

    B. 由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4 832

    C. 如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H

    D. 形成的乙物质中至少含有6个羧基

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    【题目】如图中a、b代表元素，ⅠⅣ是生物大分子，X、Y、Z、W是相应生物大分子的单体，以下分析不正确的是

    A. a、b共有的元素一定有N、P

    B. 肝脏细胞中的Ⅰ主要是肝糖原

    C. 乳酸菌中的遗传物质是Ⅱ

    D. 图中Z彻底水解的产物共有6种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列技术或方法与原理不符的是

    A. 抗病毒转基因小麦的获得与杂交水稻的培育——基因重组

    B. 高产青霉菌株的获得与转基因鲤鱼的培育——基因突变

    C. 原生质体的融合与动物细胞融合——细胞膜的流动性

    D. 植物组织培养与人工种子的培育——植物细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列可准确判断酵母菌呼吸作用方式的是

    A. 有无二氧化碳的生成 B. 有无乳酸的生成

    C. 有无酒精的形成 D. 有机物的消耗量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列一般不作为基因工程中的标记基因的是

    A. 氨苄青霉素抗性基因 B. 四环素抗性基因

    C. 荧光蛋白基因 D. Bt毒蛋白基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。

    （1）图甲中，物质A跨膜运输的方式是________，判断理由是_______________。该运输方式也可用图乙中的曲线________表示。若物质A进入到细胞内，则转运方向是________（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）。

    （2）图乙中，曲线①反映出物质运输速率与______________有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能是___________________。

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