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    2. (2014 •河北冀州中学期中) 在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，实现3 : 1的分离比必须同时满足的条件是()

    ①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相 等④F2不同的基因型的个体的存活率相等⑤显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多

       A. ①②⑤⑥   B. ①③④⑥   C. ①②③④⑤   D. ②③④⑤⑥

    2. D

    2. D解析：F1体细胞中基因发生选择性表 达，各基因表达的机会不等，①错;在孟德尔 的一对相对性状的杂交实验中，实现3 : 1 的分离比必须同时满足的条件是F1形成的 配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结 合的机会相等，F2不同的基因型的个体的存 活率相等，等位基因间的显隐性关系是完全 的和观察的子代样本数目足够多。因此D 项正确。

    题目来源：2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周测月考卷1 第一章综合测试

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    7. (2014 •浙江杭州十四中期末) 已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：

    基因型

    TTSS

    TTss

    TtSS

    Ttss .

    TTSs

    TtSs

    比例

    1

    1

    1

    1

    2

    2

    则双亲的基因型是()

       A. TTSS×TTSs   B. TtSs×TtSs   C. TtSs×TTSs   D. TtSS×TtSs

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    14. (2014 •湖南师大附中期末) 某种蛇体色的遗传如图所示，当两种色素都没有 时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法 错误的是()

       A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO

       B. F1的基因型全部为BbOo,表现型全部为花纹蛇

       C. 让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16

       D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    9. (2014 •福建莆田质检) 与有丝分裂比较，减数分裂特有的是()

       A. 有DNA分子复制   B. 有同源染色体

       C. 有四分体出现   D. 有姐妹染色单体分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    5. (2014 •福建厦门质检) 与减数分裂相比，有丝分裂的重要特征是()

       A. 分裂间期进行染色体的复制，分裂前期出现纺锤丝

       B. 分裂中期染色体排列在细胞中央，且形态稳定、数目清晰

       C. 分裂后期染色体平均分配，使细胞的两极各有一套染色体

       D. 分裂结果细胞亲代与子代之间染色体数目保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    动物细胞培养的特点是

    ①细胞贴壁

    ②有丝分裂

    ③分散生长

    ④接触抑制

    ⑤减数分裂

    ⑥原代培养一般传代1～10代

    A．①②④⑥

    B．②③④⑤

    C．①③④⑥

    D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    某同学在①、②、③三种条件下培养大肠杆菌，这三种条件是：

    ①以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物

    ②以葡萄糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物 

    ③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物

    根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下：

    假设三种培养基中初始总糖量相等，则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是

    A.甲、乙、丙              B.乙、丙、甲             C.丙、甲、乙              D.丙、乙、甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是

    A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成

    B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运

    C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

    D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是

    A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点

    B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能

    C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用

    D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用

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