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12.下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,酶促反应速率和反应物浓度、温度、pH之间的关系.请据图回答下列问题.
(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速率不再上升,其原因是受反应液中酶浓度的限制.
(2)图B中,D点所对应的温度是酶促反应的最适温度.
(3)图B中,D点到E点的曲线急剧下降,其原因是温度超过适宜温度后,高温使酶失活,反应速度快速下降.
(4)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20min后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内反应情况应分别为:甲反应速率加快;乙无催化反应.
(5)图C可以表示人体内的胃蛋白酶的催化反应速率随pH变化而变化的曲线.

分析 分析图A可知,酶量在一定的条件下,在一定范围内随着底物浓度的增加,反应速率也增加,但达到一定浓度后不再增加,原因是受到酶数量和活性的限制.
分析图B、C可知,在最适宜的温度和PH条件下,酶的活性最高,温度和PH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低,过酸或过碱、温度过高都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶失活.而低温只是使酶的活性降低,酶分子结构未遭到破坏,温度升高可恢复酶活性.

解答 解:(1)图A中,反反映了反应速度与反应物浓度的关系.受反应液中的酶浓度限制,当反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升.
(2)图B中,a点所对应的温度时该酶的活性最强,被称为该酶的最适宜温度.
(3)图B显示,温度过高,使酶活性下降,因此a点到b点的曲线急剧下降.
(4)将含有酶的甲试管放入12℃水浴锅20min后,酶因为温度过低,活性降低.再转入37℃的水浴锅中保温,由于温度适当升高,酶的活性增强,则试管中反应适度加快;将装有酶与反应物的乙试管分别放入75℃水浴锅中,由于温度过高,酶失活,20min后取出转入37℃的水浴锅中保温,酶依然没有活性,则试管内无催化反应.
(5)图C酶的催化反应速率最大时,PH值为酸性,人体中胃蛋白酶的最适PH值为酸性,图C可以表示人体内的胃蛋白酶的催化反应速率随pH变化而变化的曲线.
故答案为:
(1)受反应液中酶浓度的限制       
(2)酶促反应的最适温度
(3)温度超过适宜温度后,高温使酶失活,反应速度快速下降
(4)反应速率加快    无催化反应       
(5)胃蛋白

点评 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.要注意:①低温和高温时酶的活性都降低,但两者的性质不同.②在过酸或过碱环境中,酶均失去活性而不能恢复.③同一种酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最适pH不同.④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度.

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A. 实验开始时,需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量

B. 图乙结果表明发菜细胞对碱性环境有较强的适应能力

C. 发菜细胞培养的最适温度是25℃左右,因为实际光合速率最大

D. 发菜细胞在pH7.0,在适应光照强度下持续培养10h后转入暗室继续培养至24h,可积累葡萄糖112.5mg

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1 现代生物技术实践】

如表所示为分离分解尿素的细菌所用的培养基配方: 请根据以上配方,回答下列问题。

(1)该培养基含有微生物所需要的________类营养物质。其中最主要的碳源是葡萄糖,氮源是尿素。

(2)该培养基按物理性质划分是________培养基;按培养基的作用划分是选择培养基,该培养基具有选择作用的原因是________________。

(3)在该培养基中,可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解,依据的原理是________________________________________________________。

(4)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素,可在培养基中加入________指示剂,尿素被分解后指示剂变________色。

(5)某同学尝试使用罐头瓶在常温下制作果酒,开始时向消过毒的罐头瓶中加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的原因是________,添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供_________________________。

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科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三5月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究表明,乙烯是在细胞的液泡膜的内表面合成的,甲硫氨酸为其前身。如图为乙烯促进果实成熟机理示意图,下列有关叙述正确的是:

A. 乙烯是一种气体分子,植物体的各个部位均可合成,在实际生产中,经常用于促进果实的成熟,使农产品有计划上市。

B. 乙烯等气体分子穿过液泡膜的方式为自由扩散,如从产生部位到作用于相邻细胞的特异性受体,至少要经过6层磷脂分子层。

C. 植物经乙烯处理后,活性纤维素酶含量增多的原因是乙烯通过加强DNA的复制使相关基因含量增多,从而得到更多的mRNA及翻译产物,图中正在进行3条多肽链的合成。

D. 植物激素的调节决定了植物的生长发育过程,从图可知,乙烯可能还具有促进器官脱落的作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答有关生物进化与多样性的问题.
美国西部某山林生活着不少彩蝶,分别集中分布于该山林的甲、乙、丙三个区域.从琥珀类“化石”分析来看,距今1000年前的A、B、C三个品种的彩蝶形状差异很大;距今500年前,在乙、丙两区之间曾出现过一条宽阔的大河.如今大河早就干涸,该地区依然保留A、B两种彩蝶,C种彩蝶已经绝迹,出现的是D种彩蝶,且甲、乙两区结合处的A、B彩蝶依然能互相交配产生可育后代;乙、丙地区结合处的B、D彩蝶能杂交,但雌蝶所产受精卵不能发育变成成虫.

(1)甲地区的全部A彩蝶称为种群.
(2)近20年,三种彩蝶中能体现遗传多样性的是AB(填编号)彩蝶.
(3)调查甲区A蝶的数量,调查人员将甲区的山林划成20个大小面积相等的小区,选择其中一个小区统计:用100个捕蝶网诱捕,一天捕获68只A蝶,对捕获的A蝶的翅进行标记后放飞,隔天后再用100个捕蝶网诱捕,捕捉到50只A蝶,其中有标记的蝶占20%,则整个甲区共有A蝶约6800只.
(4)请用现代进化理论解释丙区D蝶出现的机制:D蝶基因突变是进化发生的内因,导致种群的基因频率发生改变;大河的出现隔离了D蝶与其他蝶类的基因交流;经过漫长时间的自然选择,D蝶的基因频率逐渐定向改变;当基因频率变化积累到一定的程度,最终出现了与其他蝶类出现生殖隔离现象
   近20年,林地的降水量显著减少,气温上升,研究人员对乙区、丙区的B、D蝶的数量与蝶的翅色(T-t)、翅形基因(H-h)频率的研究数据如下表:
B蝶D蝶
数量TH数量TH
1990年400026%66%280039%59%
1993年395026%63%300040%60%
1996年320025%48%270038%57%
1999年210027%32%290042%61%
(5)1996年时,基因型为TT的B蝶数量为200
(6)影响B蝶数量减少的基因可能是H基因
(7)已知B、D蝶个体基因数几乎相同.1999年时,B蝶比D蝶的基因库小(填“大”或“小”或“相同”)

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17.1960年1月,科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考,在近万米的海底,科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动.
(1)马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个种群.
(2)几百万年的前海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种,但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流,最终会产生生殖隔离隔离.造成这种现象的两个外部因素是地理隔离 和自然选择.
(3)从变异的来源看,比目鱼的种类具有多样性的根本是由于基因突变造成的.
(4)由于地质巨变,最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼,通过人工繁殖,最终产生一个新的比目鱼种群,则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要少(减少/增大).
(5)如图表示某群岛物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化过程.A物种演变为B、C两个物种的过程包括突变、自然选择、隔离三个环节.由A物种演变为B、C两个物种,其内在因素是生物体的基因(或基因型)发生了改变.如果乙岛上C物种个体数量不断增加,引起D物种个体数的锐减,这种现象称为种间斗争.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体内分泌腺和激素的叙述,正确的是(  )
A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多
B.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制垂体分泌促甲状腺激素释放激素
C.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解
D.甲状腺激素发挥作用后被灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是生物界常见的四种细胞,下列说法正确的是(  )
A.c、d两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性
B.a、b、c细胞均来自异养生物,而d细胞来自自养生物
C.能够发生渗透作用的细胞只有d细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关人体免疫的内容,正确的是(  )
A.B细胞和T细胞所含核基因不同,表达后可产生不同的蛋白质,如抗体、干扰素
B.效应细胞可以直接杀灭抗原
C.吞噬细胞既参与了特异性免疫,也参与了非特异性免疫
D.体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体

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