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【题目】下列实例中,能体现体细胞全能性的是(

A.壁虎的断尾重生

B.植物体用种子繁殖后代

C.通过单倍体育种获得纯合体

D.兰花茎尖细胞经诱导形成幼苗

【答案】D

【解析】

试题分析:细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,全能性体现的标志是已经分化的细胞发育成完整的个体。壁虎断尾后重新长出尾部是细胞分裂和分化的结果,没有发育成一个新的个体,A项错误;植物体的种子是子代的幼体,用种子繁殖后代属于生物个体的发育,B项错误;通过单倍体育种获得纯合体能体现生殖细胞的全能性C项错误;兰花茎尖细胞属于体细胞,经诱导形成幼苗体现了植物体细胞的全能性D项正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】长期过量摄入脂溶性维生素时(  )

A.以原形从尿中排出

B.经代谢分解后全部排出体外

C.在体内贮存备用

D.导致体内贮存过多引起中毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑。下列关于细胞学说的说法正确的是( )

A. 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说

B. 证明了生物之间存在着亲缘关系

C. 德国科学家魏尔肖指出“新细胞从老细胞中产生”

D. 使人们对生物体的认识进入分子水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关基因频率和生物进化的关系,以下说法正确的是(

A.生物只要发生进化,基因频率就会改变

B.基因频率的改变不一定引起生物的进化

C.生物在进化过程中不一定有基因频率的改变

D.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛四种腺体,请分析回答:

1当人体受到寒冷刺激时,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ,最终促使乙合成并分泌相关激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和 腺体名称的分泌活动,这种调节作用称为 调节。

2当人体的血糖含量降低时,丁分泌的 的增加,使血糖浓度升高,与其起协同作用的是 分泌的相关激素。

3某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是 腺体名称

4目前普遍认为, 是机体维持稳态的主要调节机制。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于tRNA的叙述,正确的是

AtRNA的合成场所是核糖体

B细胞中tRNA有20种,每种tRNA只能转运一种氨基酸

C反密码子位于tRNA,可与mRNA上的密码子互补

DtRNA是双链结构,能为翻译过程提供模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验或操作中,采用的技术手段相似的一组是(

①证明光合作用过程中释放的氧气来自水 ②肺炎双球菌转化实验

③鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌 ④证明DNA复制的方式为半保留复制

A.①④B.②④C.①②D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结扎小狗的胰管,正常进食,小狗出现的症状是( )

A.生长发育立即停止 B.血糖浓度明显升高

C.消化不良 D.尿量减少,体温偏高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题:

1促进根、芽、茎生长的最适浓度依次是

2分析10-8M对根、芽、茎的作用,得出的结论是

3从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是

4若想培养出无根豆芽,配制的生长素溶液的最适浓度是

5图中A点对应生长素浓度,对根、芽、茎的作用效果依次是

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同步练习册答案