| A. | 细胞中的蛋白质都能催化生物化学反应 | |
| B. | 用哺乳动物的成熟红细胞可制备细胞膜 | |
| C. | 1858年,魏尔肖提出细胞是构成所有生物的基本单位 | |
| D. | 真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA |
分析 1、蛋白质的功能-生命活动的主要承担者:
①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;
②催化作用:如绝大多数酶;
③传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);
⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白.
2、选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因
(1)动物细胞没有细胞壁,不但省去了去除细胞壁的麻烦,而且无细胞壁的支持、保护,细胞易吸水涨破.
(2)哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具有膜结构的细胞器,易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜.
(3)红细胞数量多,材料易得.
3、核酸是一切生物的遗传物质.有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA.病毒只含一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA.
解答 解:A、蛋白质有催化、免疫、调节、运输等多种功能,因此细胞中的蛋白质不都具有催化生物化学反应的功能,A错误;
B、哺乳动物的成熟红细胞不含细胞核和细胞器,没有内膜系统的干扰,因此用哺乳动物的成熟红细胞可制备细胞膜,B正确;
C、1858年,魏尔肖提出个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的,C错误;
D、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA,D错误.
故选:B.
点评 本题考查蛋白质的功能、细胞膜的制备、生物的遗传物质等知识,要求考生识记蛋白质的功能及实例;识记细胞膜制备的原理及实验材料的选取;识记和理解几句结论性语句,并能据此准确判断各生物的遗传物质.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中乳糖跨膜运输均与氧气浓度有关 | |
| B. | 图甲中葡萄糖的运输可以用图乙中的M表示 | |
| C. | 葡萄糖和乳糖的运输与细胞膜的流动性无关 | |
| D. | 图丙到液面不再变化时,右侧液面高于左侧液面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 父本 | 母本 | 子代 | |
| 一班 | 1朵红花 | 1朵红花 | 298朵红花、101朵蓝花 |
| 二班 | 1朵蓝花 | 1朵蓝花 | 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比) |
| 三班 | 1朵红花 | 1朵蓝花 | 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比) |
| 四班 | 1朵红花 | 1朵红花 | 全红花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲种群含有的能量比乙种群多 | |
| B. | 乙种群固定的能量为流经此生态系统的总能量 | |
| C. | 两种群呈现的数量变化与生态系统的信息传递有关 | |
| D. | 若长期受重金属污染,甲种群体内重金属浓度小于乙种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ①③③③ | C. | ③①②② | D. | ①③①② |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
微生物培养过程中,肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是( )
A.细菌的大小、形状、颜色
B.菌落的大小、形状、颜色
C.有无鞭毛
D.培养基的不同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽宣郞广三校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是
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A.甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上
B.III-3与II-1、II-2、III-1、III-4均为直系血亲关系
C.该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于I-1和I-2
D.若III-3和III-4再生一个孩子,则同时患两病的概率是1/24
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