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根据植物对矿质元素运输和利用的特点,判断下列说法中正确的是

A.根吸收的矿质元素随着水分在导管中运输,因此在韧皮部的筛管中不含矿质元素

B.K元素能被植物体再利用,小麦在营养生长阶段应适量增施钾肥,但花芽形成后不需要再施钾肥

C.Ca元素在植物体内不能被再利用,在作物生长过程中总要施用钙肥

D.P元素在植物体内形成不稳定的化合物,作物在不同发育时期都需要P元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下表回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题:?

表:不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响

   (1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是            区。若要观察细胞有丝分裂,宜选择根的      区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择根的                  区细胞为材料。?

(2)图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用,而植物光合作用产生的碳水化合物又可

供真菌利用,两者属于                   关系。?

(3)上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论:?

                                                                        ;?

                                                                          

(4)氮素被植物体吸收后,可参与多种物质的合成,其中包括        (多项选择)。?

A.核酸                       B.NADP+                    C.纤维素             D.酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据以下图、表完成有关植物对矿质元素吸收和利用等问题:

不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响

氮源

(NH42SO4      NaNO3

干重增加量(g)

土壤溶液原始Ph

土壤溶液最终pH

0.31     0.13

5.2      5.2

3.0      6.0

(1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是________区。若要观察细胞有丝分裂,宜选择根的________区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择根的________区细胞为材料。

(2)图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用,而植物光合作用产生的碳水化合物又可供真菌利用,两者属于________关系。

(3)上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论:

①_________;②_________。

(4)氮素被植物体吸收后,可参与多种物质的合成,其中包括________(多项选择)。

A.核酸

B.NADP上标+

C.纤维素

D.酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据以下图、表及相关资料回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题:资料:植物在生活状态下,根细胞呼吸作用释放大量二氧化碳,这些二氧化碳溶于土壤溶液生成的碳酸,可以离解成氢离子和碳酸氢根离子,并吸附在根细胞的表面。在土壤溶液中也含有一些阳离子和阴离子。根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阴离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。离子交换后,盐类离子吸附在根细胞的表面,为根系进一步吸收离子做了准备。而根系附近土壤溶液中的阳离子和阴离子,又会从较远处得到进一步的补充。

(1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是          区,若要观察细胞有丝分裂,宜选择根的        区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择根的         区细胞为材料。

(2)图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用,而植物光合作用产生的碳水化合物又可供真菌利用,两者属于           关系。

(3)上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论:

                                                             

                                                              

(4)氮素被植物体吸收后,可参与多种物质的合成,其中包括        (多项选项)

A.核酸                      B.NADP+                                      C.纤维素                   D.酶

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科目:高中生物 来源:2006年广东卷单科生物高考(答案) 题型:简答题

 请根据以下图、表回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题:

 

  (1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是       区。若要观察细胞有丝分裂,宜选

    择根的       区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择根的       

    细胞为材料。

  (2)图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用,而植物光合作用产生

    的碳水化合物又可供真菌利用,两者属于                 关系。

  (3)上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论:

    ①                 ;②                   

  (4)氮素被植物体吸收后,可参与多种物质的合成,其中包括            (多项选择):

    A.核酸    B.NADP+    C.纤维素    D.酶

 

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