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下列关于种群、群落、生态系统的说法正确的是(  )
A、调查某作物植株上蚜虫的种群密度,可以采用样方法
B、当群落的结构受到干扰和破坏时,才会发生群落的演替
C、食物网中的生物之间全部是捕食关系
D、生态系统的信息传递是单向的
考点:估算种群密度的方法,群落的演替,种间关系,生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法;活动能力大的动物常用标志重捕法.
2、当群落的结构受到干扰和破坏时,被彻底消灭了的地方发生初生演替,在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替.
3、食物链:各种生物之间的吃与被吃的一种联系.
解答: 解:A、蚜虫的活动范围小,活动能力弱,调查某作物植株上蚜虫的种群密度,可以采用样方法,A正确;
B、当群落的结构受到干扰和破坏时,才会发生群落的次生演替,而在一从来没有过植被的初生裸地上能开始初生演替,B错误;
C、食物网中的生物之间形成捕食和竞争关系,C错误;
D、生态系统中能量流动是单向的,信息传递是双向的,D错误.
故选:A.
点评:本题考查调查种群密度的方法、群落演替、食物链和信息传递等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,下列正确的是(  )
A、在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年
B、第20~30年间种群以稳定的速率增长
C、该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型
D、第20年时,该种群的种群数量达到环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功,关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法.下面各项中,除哪一项外均是他获得成功的重要原因(  )
A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律
B、选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
C、选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验
D、应用了统计学的方法对结果进行统计分析

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科目:高中生物 来源: 题型:

经权威遗传机构确认济南发现的一例染色体异常核型即46,XY,t(6;8)为世界首例,该例异常核型属于染色体平衡易位携带者.染色体平衡易位是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丢失,患者表现及智力均与正常人一样.某女性患者的第1和5号染色体易位,染色体异常核型可表示为46,XX,t(1;5).下列说法错误的是(  )
A、经染色后,在光学显微镜下可观察到染色体易位
B、46,XY,t(6;8)表示某男性患者第6和8号染色体易位
C、染色体结构变异一定会导致基因数量的改变
D、染色体易位不属于基因重组,这种变异是可遗传的

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长于较弱阳光下的植物,当提高CO2浓度时,光合速率并未加快.对这一现象最可能的解释是(  )
A、呼吸作用受阻影响光合作用
B、使三碳化合物还原的还原剂和ATP不足
C、暗反应过程所需的酶在弱光条件下活性低
D、呼吸作用强,大量消耗光合作用产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为某多肽链和控制它合成的一段DNA链,甲硫氨酸的密码子是AUG,“甲硫氨酸→脯氨酸→苏氨酸→甘氨酸→缬氨酸”根据上述材料,下列描述错误的是(  )
A、这段多肽链中有4个“-CO-NH-”的结构
B、决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C、这段DNA中的①链起了转录模板的作用
D、若发生基因突变,则该多肽链的结构一定发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂产生的配子内,染色体组成具有多样性,主要取决于(  )
A、同源染色体的复制
B、同源染色体的联会和分离
C、非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合
D、染色体着丝点的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

在大小两个容器内加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液,然后密封瓶口,过一段时间后进行定量分析,得到的结果是(  )
A、小容器的乳酸比大容器的多
B、小容器的乳酸比大容器的少
C、大容器的葡萄糖比小容器的少
D、大容器与小容器内乳酸的含量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学调查的家族遗传系谱图,其中3号为ABO血型的A型血,4号是血友病(基因h)患者,1、2、3、4之间交叉配血情况如下表(“+”表示凝集,“-”表示不凝集)请回答:
交叉配血 红细胞
1号 2号 3号 4号
血清 1号 - - - -
2号 + - + +
3号 + - - -
4号 + - - -
(1)下列成员的ABO血型为:1
 
,2
 

(2)考虑血型和血友病的遗传,l号产生的精细胞可能的基因型为
 
.1号和2号再生一个性状与3号完全相同的孩子的概率为
 

(3)输血的基本原则是
 

(4)若4号与5号婚配,生下的6号患白化病,则再生一个孩子是白化病男孩的概率是
 
.生一个只患一种病的孩子的概率是
 

(5)若6号曾接受1号的血,则6号的血型是
 
,5号的血型基因型是
 

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