【题目】有研究者拟从中药渣肥堆的样本中筛选高产纤维素酶菌株，为纤维素酶制剂的研制提供原料。
请回答下列问题：
（1）从中药渣肥堆中能分离出纤维素分解菌的原因是_________。纤维素分解菌能产生纤维素酶，纤维素酶由___________组成。
（2）从中药渣肥堆中取样后，需要选择培养一段时间，其目的是________________；选择培养时要对培养瓶定期振荡，其目的是_________________________。
（3）若将纤维素分解菌内的酶提取出来，进行固定，一般不采用包埋法，原因是_______。
从酶的数量的角度分析，与固定化酶技术相比，固定化细胞固定的是______________。工业生产中，细胞的固定化是在____________环境中进行的。
（4）筛选获得纤维素酶高活性菌株 3 株，分别命名为 Z－1、Z－2 和 Z－3。在相同培养基培养相同时间后，测得 3 种菌株的菌落直径与产生的透明圈直径结果如下表：
培养基中的纤维素能与_____________产生红色复合物，纤维素被分解后，就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。由表中可知，_______________菌株纤维素酶的活性最强。
【答案】纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中，而中药渣富含纤维素 C1、CX、葡萄糖苷酶 增加目的（纤维素分解）菌的数量 增加培养液内的氧气含（溶解）量、让培养液与菌体充分接触 酶分子较小，容易从包埋材料中漏出来 多酶系统(或一系列酶或多种酶） 严格无菌 刚果红 Z-2
【解析】
（1）分解纤维素的微生物的分离，实验原理是：①纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶；前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖；②刚果红可与纤维素形成红色复合物，但并不和纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖发生颜色反应；当纤维素被纤维素酶水解后，刚果红-纤维素复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。实验流程是：取样→选择培养→梯度稀释→涂布平板→挑选菌落。纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中，因此采集样品时，可以选择纤维素丰富的环境；通过选择培养可以增加目的菌的数量，以确保能够从样品中分离得到所需要的微生物。（2）固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。细胞个大，难以被吸附或结合，因此固定化细胞多采用包埋法，而且固定的是多酶系统；酶分子很小，容易从包埋材料中漏出，所以固定化酶更适合采用化学结合法和物理吸附法，而且固定的是一种酶。如果希望反复使用固定化细胞，就需要避免其他微生物的污染，所以工业生产中，细胞的固定化是在严格无菌的条件下进行的。（3）表中透明圈直径和菌落直径的比值表示纤维素酶的活性，该比值越大，说明纤维素酶的活性越高。
(1). 纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中，而中药渣富含纤维素，因此从中药渣肥堆中能分离出纤维素分解菌。纤维素酶是一种复合酶，由C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶组成。
(2) 从中药渣肥堆中取样后，为了能够从样品中分离得到所需要的纤维素分解菌，需要选择培养一段时间，其目的是增加纤维素分解菌的数量。振荡培养能提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率。
(3) 由于酶分子较小，容易从包埋材料中漏出来，所以固定化酶时，一般不采用包埋法。固定化细胞固定的是多酶系统(或一系列酶或多种酶）。为了避免其他微生物的污染，工业生产中，细胞的固定化是在严格无菌环境中进行的。
(4)刚果红可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶水解后，刚果红-纤维素复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。透明圈直径和菌落直径的比值表示纤维素酶的活性，据此分析表中信息可知：Z-2菌株的透明圈直径和菌落直径的比值最大，所以Z-2菌株纤维素酶的活性最强。
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【题目】青霉素、环丙沙星、红霉素、利福平对细菌的作用部位或作用原理分别对应图乙中的⑥⑧⑨⑦，图甲为遗传信息的传递和表达过程。下列叙述正确的是
A.环丙沙星和红霉素都能抑制②③过程
B.青霉素和利福平都能抑制细菌的①过程
C.结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中
D.①②③过程可发生在人体的健康细胞中
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【题目】将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，待其完成一个细胞周期后，再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养，让其再完成一个细胞周期。此时获得的子细胞内DNA分子不可能为（只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子）（ ）
A. ② B. ①② C. ③ D. ③④
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【题目】科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示第t+1年的种群数量）。
下列分析正确的是
A. 甲种群在0～t2段的年龄组成为增长型
B. 乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长
C. 乙种群在t2时数量最少
D. 甲种群在t3后数量相对稳定，可能是生存条件得到了改善
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【题目】下列关于生物进化与多样性的叙述，正确的是（ ）
A.从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是基因的多样性
B.生物多样性的形成也就是新物种的不断形成的过程
C.物种之间的协同进化都是通过生存斗争实现的
D.有性生殖的出现推动了生物进化，增强了生物的变异
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【题目】实验室制取乙酸丁酯的实验装置有如图所示两种装置供选用。
有关物质的物理性质如下表：
乙酸 | 1丁醇 | 乙酸丁酯 | |
熔点/℃ | 16.6 | －89.5 | －73.5 |
沸点/℃ | 117.9 | 117 | 126.3 |
密度/(g·cm－3) | 1.05 | 0.81 | 0.88 |
水溶性 | 互溶 | 可溶(9 g/100 g水) | 微溶 |
回答下列问题：
(1)制取乙酸丁酯的装置应选用_____(填“甲”或“乙”)。不选另一种装置的理由是______。
(2)该实验生成物中除了主产物乙酸丁酯外，还可能生成的有机副产物有______、_______。(写出结构简式)
(3)从制备乙酸丁酯所得的混合物中分离提纯乙酸丁酯时，需要经过多步操作，下列图示的操作中，肯定需要的是________(填字母)。
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【题目】为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在ＭＳ培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。回答下列问题：
（1）按照植物对无机盐元素的需求量，培养基中的元素可分为_________和________两类。上述培养基中，6-BA属于___类生长调节剂。
（2）在该实验中，自变量是__________，因变量是___________，自变量的取值范围是_____________。
（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是_____号培养基。
（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入或少加______（填“6-BA”或“IAA”）。
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【题目】由某十肽分子构成的一条多肽，将它彻底水解后得到如下四种氨基酸。请据图回答：
（1）写出氨基酸分子的结构通式________；这些氨基酸在结构上的共同特点是都有________连接在同一碳原子上。
（2）连接相邻两个氨基酸之间的化学键叫________，其结构简式是________；在合成该十肽的过程中，相对分子质量减少了________。
（3）谷氨酸的R基为________。
（4）用双缩脲试剂鉴定该十肽，颜色反应为________。
（5）由于组成蛋白质多肽链的氨基酸在种类、数量、排列顺序上的不同，以及组成蛋白质的多肽链在数量和________的不同，因此，细胞中的蛋白质具有多样性。
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