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    普通小麦中有高杆抗病（DDRR）和矮科易感病〔ddrr }两个品种．控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验．请分析问答：

    （1）A组由F1获得F2的方法是
     
    ，F2矮茎抗病植株中能稳定遗传的占
     
    ．A组的育种方法叫
     
    ．
    （2）B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ的基因型是
     
    ，它不能直接用于生产．因为它是
     
    ，欲想获得符合生产要求的矮秆抗病小麦新品种还需处理矮秆抗病Ⅱ的幼苗．生产中基于B组实验而进行的育种方法叫
     
    ．
    （3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是
     
    组，原因是
     
    、
     
    ．
    考点：杂交育种,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,诱变育种
    专题：
    分析：分析图形可知：A组为杂交育种，原理是基因重组；B组为单倍体育种中的花药离体培养，原理是染色体变异；C组为诱变育种，原理是基因突变．
    解答： 解：（1）图示中A组高秆抗病植株与矮秆易感病杂交获得了F1，然后由F1经自交获得F2的方法，故A组育种的方法为杂交育种，将优良性状集合在一起．F2中矮茎抗病植株能稳定遗传的占
    1
    2
    ×
    2
    3
    =
    1
    3
    ．
    （2）B组所运用的育种方法为单倍体育种，根据Ⅱ为矮茎抗病，可判断基因型为dR．由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱、高度不育，所以不可能获得能稳定遗传的矮杆抗病植株，需秋水仙素或低温处理．
    （3）C组为诱变育种，原理是基因突变，基因突变是不定向的，而且突变频率比较低，所以最不容易获得矮杆抗病小麦新品种．
    故答案为：
    （1）自交   
    1
    3
         杂交育种
    （2）dR   高度不育  秋水仙素或低温单倍体育种
    （3）C  突变频率低    不定向性
    点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中曲线表示酶促反应速率与温度的关系，下列对该图的描述错误的是（　　）
    A、图中a点所对应的温度为该酶活性的最适温度
    B、曲线ab段下降，说明酶的分子结构被破坏
    C、该图显示温度的高低都能影响酶的活性
    D、该酶在70℃的环境下活性完全丧失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子制成匀浆后检测，结果分析错误的是（　　）
    A、第10天时，由于细胞中存在代谢所需的酶，故加入双缩脲试剂后，出现蓝色反应
    B、第20天时，有可溶性糖，因此加入本尼迪特试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀
    C、第30天时，由于生成较多脂肪，故加入苏丹Ⅲ试剂后，出现橘黄色颗粒
    D、第40天时，由于淀粉耗尽，故加入碘液后，不出现蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近十年来，资阳九曲河水质因生活污水排放等原因造成富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁．请回答：
    （1）九曲河水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的．从生态系统的营养结构看，蓝藻属于
     
    ．
    （2）从生物防治的角度看，还应该在九曲河中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是
     
    ．
    （3）下表是对九曲河生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C．D分别表示不同的营养级，E为分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102kJ/m2/年）．则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是
     
    ．
    ABCDE
    Pg15.9870.70.9141.0211.5
    Pn2.8369.40.361.920.1
    R13.1501.30.679.1191.4
    （4）沿岸人们在生产生活中还排放了一些环境激素类化学物质到九曲河中，这些物质可沿着
     
    传递进入人体，被靶细胞膜上
     
    接受后干扰细胞正常代谢，进而破坏人体稳态．人体内环境维持稳态的主要调节机制是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一食物网如图所示．如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1kJ的能量，丙含多少能量（　　）
    A、550kJ
    B、500kJ
    C、400kJ
    D、100kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态系统中的四种生物构成一条食物链a→b→c→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4．下列叙述中错误的是（　　）
    A、M1一定不是a种群固定的太阳能总量
    B、若M1＜5M2，则生态系统稳态可能遭到破坏
    C、d个体所含的有机物的质量应比c个体的小
    D、若M2大量增加，一般会导致M1减少、M3增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验．他们对室内空气中的CO2含量进行了24h测定，并根据数据绘制成如图所示曲线．请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是（　　）
    A、a、bB、b、c
    C、a、cD、a、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为几种育种方式的示意图，请分析并回答：

    （1）图中A至D方向所示的过程表示
     
    育种，所依据的原理是
     
    ．
    A→B→C的过程表示
     
    育种．这两种育种方式中后者的优越性主要表现在
     
    ．
    （2）B过程常用的方法为
     
    ．
    （3）E过程所依据的原理是
     
    ，所用的方法如用
     
    处理种子或幼苗．
    （4）C、F过程最常用的药剂是
     
    ，其作用原理为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究．如图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）．请分析回答：

    （1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的
     
    基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行
     
    ，以防止生出有遗传病的后代．
    （2）通过
     
    个体可以排除这种病是显性遗传病．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是
     
    ．
    （3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的
     
    号个体产生配子时，在减数第
     
    次分裂过程中发生异常．
    （5）题中所涉及的a、b属于非等位基因，那么非等位基因的实质是
     
    ．

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