实验名称 | 取材部位 | |
A | 观察细胞中的线粒体和叶绿体 | 人的口腔上皮细胞 |
B | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 公鸡的成熟红细胞 |
C | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 蟾蜍血细胞 |
D | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNA |
B、浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体 |
C、抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原 |
D、人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、100% | B、50% |
C、25% | D、0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境差异导致基因型不同 |
B、环境差异诱发基因突变 |
C、基因型不同导致表现型不同 |
D、表现型是基因型与环境共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶广泛存在于各种生物中,但微生物中很少 |
B、自然界中限制酶的天然作用是用来提取目的基因 |
C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端 |
D、限制酶本身的合成是受基因控制的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生X1过程的生物一定是绿色植物 | ||
B、第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用
| ||
C、次级消费者粪便中的能量包含于Z3中 | ||
D、X2过程表示的是初级消费者摄入的能量 |
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