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    下列图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如甲图所示（图中每一柱条代表一个物种）。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是( )

    A.图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落

    B.图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系

    C.图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变

    D.图中b营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A．内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子
    B．内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+
    C．内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响
    D．葡萄糖在血浆中氧化分解为细胞提供能量，保证生命活动的正常进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的相对变化量）．在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表：
    组  别123456789
    光  质自然光红光蓝光橙光紫光黄光靛光绿光无光
    O2相对变化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
    注：O2相对变化量，+表示增加，-表示减少
    （1）该实验的目的探究光质（光的颜色或光的波长）对光合作用强度的影响，第9组的作用是既可作为对照组又可作为测其呼吸作用的组，实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供（光合作用需要的）CO2．
    （2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体（线粒体/叶绿体），如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将增加．
    （3）在黄光条件下，该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是7，此时发生在类囊体薄膜上的物质转变是水的光（分）解、[H]与ATP的合成．
    （4）根据此实验，在大棚种菜时需要用无色的玻璃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不属于脂质的是（　　）
    A．胰岛素B．胆固醇C．性激素D．维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示．请分析并回答下列问题．
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4.7H2O0.2g
    葡萄糖10g
    尿素1g
    琼脂15g
    将上述物质溶解后，用自来水定容到1000mL
    （1）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌．
    （2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的尿素和葡萄糖，实验需要振荡培养，原因是为目的菌提供氧气．
    （3）转为固体培养时，常采用涂布平板法（划线法）的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
    （4）下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手．需要灭菌的是：①和②；需要消毒的是：③．（填序号）
    （5）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，pH增高，使指示剂变红色．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是( )

    A.信息可在物种A和物种B之间相互传递

    B.物种A和物种B彼此有利

    C.能量可在物种A和物种B之间单向流动

    D.物质可在物种A和物种B之间循环流动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    神经元之间的兴奋传递是通过突触进行的，突触的结构如图所示。下列说法中不正确的是( )

    A.图中显示了神经递质释放进入突触间隙的过程

    B.神经递质不是细胞的结构物质和能源物质，而是一种信息分子

    C.神经递质通过与突触后膜上的特异性受体的结合引起突触后膜上电位的变化

    D.刺激B的某一部位，一段时间以后A上可以检测到膜电位的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1表示信息在神经细胞中的传递规律，图2是图1某结构的放大图。对其中的认识有误的是（ ）

    A. 结构①是树突，结构②可能是树突膜

    B．结构④中所含物质释放的方式是胞吐

    C．在X处给予一个强刺激后，出现Na+内流

    D．结构③中的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是（ ）

    选项
     

    材料
     

    试剂和仪器
     

    实验目的
     

    颜色
     

    A
     

    口腔上皮细胞
     

    台盼蓝，显微镜
     

    检测细胞的死活
     

    死细胞被染成蓝色，活细胞不着色
     

    B
     

    洋葱鳞片叶内表皮细胞
     

    吡罗红甲基绿染色剂，酒精灯、显微镜
     

    观察DNA和RNA在细胞中的分布
     

    细胞核染成绿色，细胞质染成红色
     

    C
     

    花生种子匀浆
     

    苏丹Ⅲ染液，显微镜
     

    检测脂肪
     

    橘黄色
     

    D
     

    口腔上皮细胞
     

    健那绿染液，显微镜
     

    观察线粒体的形态和分布
     

    线粒体为蓝绿色，
    细胞质基质接近无色
     

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