【题目】（一）下图是某研究小组利用基因工程技术将抗农药马拉硫磷小菜蛾的羧酸酯酶（CarE）基因导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图。
据图回答：
（1）过程①是以mRNA为模板，在__________酶的催化下，合成互补的单链DNA，从而合成双链DNA，获得所需基因。
（2）过程②需要使用_________扩增目的基因，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、模板DNA、4种脱氧核糖核苷三磷酸和___________。
（3）CarE基因和表达载体用__________切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体。
（4）过程③是将目的基因导入大肠杆菌细胞，在基因工程中通常用什么方法？__________
A．Ca2+处理大肠杆菌 B．显微注射法
C．农杆菌转化法 D．基因枪法
（5）过程④可利用_____________（分子检测技术）鉴定目的基因是否已导入受体细胞。
（6）以上过程中，____________是基因工程的核心步骤。
A．过程①和② B．构建重组表达载体
C．过程③ D．过程④
（二）下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答：
（1）在基因工程中，A、B分别表示_________________、______________________。
（2）A→B必需的两个基本条件是___________________、______________________。
（3）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是______________________。
（4）要确定目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是______________。
（5）目的基因（抗虫基因）是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程__________________________________________________。
【答案】逆转录 PCR 耐热性的DNA聚合酶 相同的限制性核酸内切酶 A DNA分子杂交 B 目的基因 重组DNA 运载体 DNA连接酶 植物组织培养 采用DNA分子杂交技术 让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定其是否具有抗虫性状
【解析】
（一）由图分析，过程①是以mRNA为模板合成DNA的过程，过程②表示利用PCR扩增目的基因，过程③表示将目的基因导入受体细胞；过程④表示通过筛选获得工程菌。
（二）由图分析，①表示获取目的基因的过程，②③表示将目的基因导入受体细胞的过程，④表示早期胚胎发育及胚胎移植过程；⑤表示采用植物组织培养技术将受体细胞培育转基因植株。
（一）
（1）以mRNA为模板，在逆转录酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在DNA聚合酶的作用下合成双链DNA。
（2）扩增目的基因需要用到PCR技术，反应体系需要模板DNA、4种脱氧核糖核苷酸和耐热性的DNA聚合酶等。
（3）一般基因和表达载体用相同的限制性核酸内切酶切割，再通过DNA连接酶连接，构成重组DNA分子。
（4）用Ca2+处理大肠杆菌，增加其细胞壁的通透性，利于目的基因导入。
（5）可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞。
（6）基因工程的核心步骤是构建重组表达载体。
（二）
（1）①表示获取目的基因的过程，则A为目的基因，B表示重组DNA（基因表达载体）。
（2）A→B表示基因表达载体的建构过程，首先用限制酶切割运载体和含有目的基因的DNA，其次用DNA连接酶将目的基因和运载体连接成重组DNA。因此必需的两个基本条件是具有运载体和DNA连接酶。
（3）要将转基因棉花体细胞培育成转基因植株，需要采用植物组织培养。
（4）目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是采用DNA分子杂交技术。
（5）B→D过程中，将含有抗虫基因的棉花体细胞经过植物组织培养形成转基因抗虫棉，在个体水平上的鉴定过程是让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定其是否具有抗虫性状。
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【题目】下图1是一个突触的亚显微结构示意图，图2、3 是受神经递质作用后突触后膜上的电位变化， 叙述正确的是（ ）
A.①释放神经递质依赖于突触前膜的选择透过性
B.神经递质在突触间隙的通过组织液的运输不消耗ATP
C.若①释放的兴奋性神经递质作用于③，则③的膜电位表现为图3
D.若①释放的抑制性神经递质作用于③，则③的膜电位表现为图2
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【题目】某种野生植物有紫花和白花两种表现型，由 A、a和B、b两对等位基因控制，已知紫花形成的生化途径如图所示。现有基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花：白花=1:1，若将F1中的紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9:7。请回答下列问题：
（1）基因的基本组成单位是__________，其数目在A基因和a基因中__________（填“相同”、“不同”或“相同或不同”）A、a和B、b这两对等位基因遵循基因的__________定律。
（2）据图可知，基因是通过控制____________________，进而控制生物体的性状。
（3）两亲本白花植株的基因型是__________，F1中的紫花植株自交所得F2中白花植株纯合子的基因型是_________。
（4）那紫花形成的生化途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为______________________________。
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【题目】用两种紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞A和B分别制成5组临时装片，在装片上依次滴加 5种不同浓度的蔗糖溶液，当原生质体体积不再变化时统计结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A.换用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验无法得到图中类似的结果
B.甲～戊的实验结果均表明细胞A的细胞液浓度较细胞B高
C.实验后丙溶液中细胞B的吸水能力比戊溶液中细胞B的吸水能力强
D.戊中A的体积增大的过程中，细胞发生渗透吸水直至原生质层两侧浓度相等
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【题目】某雌雄异株的植物(2n＝16)，红花与白花这对相对性状由常染色体上一对等位基因(A、a)控制，宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上一对等位基因(B、b)控制。研究表明：含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本杂交得到F1(亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株)，F1表现型及比例如下表：
红花宽叶 | 白花宽叶 | 红花窄叶 | 白花窄叶 | |
雌株 |
|
| 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 |
|
|
(1)F1的父本的基因型是____________，无受精能力的配子是__________________。
(2)取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养可得到__________植株，基因型共有____种，比例是________________。
(3)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2，F2随机传粉得到F3，则F3中表现型是
_________________________________，相应的比例是____________。
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【题目】他莫昔芬（Tam）是一种治疗乳腺癌的药物，患者长期使用后药效降低，科研人员对此进行研究。
（1）患乳腺癌的病人几乎都是女性，雌激素能刺激乳腺癌细胞生长和抑制凋亡。雌激素的化学本质是__________，主要是由女性的__________分泌的。临床研究发现，雌激素受体正常的患者使用Tam治疗效果较好，受体异常患者疗效较差，这是由于Tam在靶细胞内与雌激素__________雌激素受体，降低了雌激素的作用。
（2）科研人员测定了初次使用Tam乳腺癌患者的癌细胞（细胞系C）和长期使用Tam乳腺癌患者的癌细胞（细胞系R）在不同Tam浓度下的死亡率，结果如图1。该实验结果表明，长期使用Tam的患者癌细胞对Tam产生了__________性。
（3）为研究上述现象出现的原因，科研人员进一步测定细胞系C和R的氧气消耗速率及葡萄糖摄取速率，结果如图2。
①由该实验结果推测，由于细胞系R的细胞呼吸发生了__________的变化，从而使葡萄糖摄取速率明显提高。
②一种验证上述推测的方法是检测并比较__________产生量。
（4）根据以上研究，长期服用Tam的乳腺癌患者，可以同时服用__________的药物，使Tam的抗癌效果更好。
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【题目】研究者在大豆突变体库中筛选出纯合突变体甲，并对其展开研究。
（1）γ射线照射可诱导大豆发生基因突变或__________，是构建大豆突变体库常用的诱变方法。突变体甲表现为叶皱缩型，如图。
（2）以突变体甲与野生型大豆为亲本，进行正反交获得F1。采用特异性引物对两亲本基因组DNA进行扩增得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及F1植株进行PCR扩增的结果。
据结果判断，1～10中__________是杂交成功获得的F1植株；推测F1中出现其它植株的原因是__________。F1自交收获F2，发现突变型124株、野生型380株，说明突变体甲叶型突变的遗传符合孟德尔的________定律。
（3）研究发现突变体甲是7号染色体片段缺失导致的，预测该缺失范围内有6个基因（记为基因1～6）最有可能与甲的叶皱缩有关，而这6个基因在8号染色体上均有功能类似的基因（记为基因1＇～6＇）。为确定基因1～6中与甲的叶皱缩直接相关的基因，研究者从野生型__________细胞中提取总RNA，逆转录获得DNA作为PCR模板进行扩增。结果发现只扩增出基因1～4，以及基因1＇、3＇、5＇、6＇，故锁定基因__________作为重点研究对象，后命名为基因P和基因Q。
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【题目】某研究小组利用同种植物的盆栽苗进行实验研究。首先将该盆栽苗分为甲、乙两组，甲组置于高CO2浓度（5000μLCO2·L-1）下，乙组置于自然空气CO2浓度（360μLCO2·L-1）下，其它条件保持相同且适宜，培养9-10天后，再把甲乙两组都放在自然空气CO2浓度条件下，测定两组植物在不同光强下的光合速率，实验结果如下图所示。请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是_______________________。
（2）光强为100μmolm-2-s1时，两组都有气体向外界释放，甲、乙两组释放的气体分别来自于___________（填细胞器名称）。其中甲组的判断理由是：___________。
（3）从实验结果可知，甲组总光合速率____________（“>”或“=”或“<”）乙组。
（4）播种甲组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照乙组的条件培养，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与乙组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是____________________。
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【题目】将同一红色月季花瓣制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如下图所示。下列相关叙述正确的是
A. 乙溶液的浓度大于甲溶液的浓度
B. 2—6min乙溶液中细胞的吸水能力逐渐增大
C. 甲溶液中的溶质分子在2min后开始进入细胞
D. 甲溶液中细胞体积与液泡体积的变化量相等
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