练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于DNA分子结构与复制的说法，正确的是

    A. DNA分子中每个磷酸基团上都连接两个脱氧核糖

    B. 边解旋边复制是保证亲子代DNA遗传信息传递的准确性

    C. DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌和R型菌致病性的差异

    D. 减数分裂过程中发生交叉互换，往往不会导致DNA分子结构的改变

    【答案】C

    【解析】DNA分子中每条单链一段的两个磷酸基团上都连接一个脱氧核糖，A项错误；碱基互补配对原则保证亲子代DNA遗传信息传递的准确性，B项错误；肺炎双球菌S型菌和R型菌的不同从根本上来说是由DNA造成的，C项正确；减数分裂过程中发生交叉互换，一般会导致DNA分子结构的改变，D项错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于无丝分裂的是（ ）

    A．洋葱根尖生长点细胞分裂

    B．人的卵细胞的产生

    C．青蛙红细胞的分裂

    D．马蛔虫受精卵的分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A. S型肺炎双球菌通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

    B. 洋葱根尖分生区细胞中含有遗传物质的结构有细胞核、线粒体和叶绿体

    C. 性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量通常青春期时比幼年和老年时期多

    D. 人体肝细胞中线粒体是产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响蛋白质合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一对青年男女（图中Ⅲ﹣2与Ⅲ﹣4），在登记结婚前进行遗传咨询．经了解，双方家庭遗传系谱图如下，其中甲遗传病相关基因为A、a，乙遗传病相关基因为B、b．

    （1）从上述系谱图判断，甲病的遗传方式为 ， 乙病最可能的遗传方式为 ．
    （2）若Ⅲ﹣1不携带乙病致病基因，则继续分析下列问题．
    ①Ⅰ﹣1的基因型为 ． Ⅲ﹣5的基因型为 ．
    ②受传统观念影响，Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣4婚后想生男孩．则他们生出正常男孩的概率为 ．
    （3）Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4为同卵双胞胎，其表现型存在部分差异，除去环境影响，导致性状差异的原因主要是基因 ．
    （4）经查证，甲病是由于体内某种氨基酸因酶缺乏而不能转化成另一种氨基酸所引起的，说明基因可以通过控制 ， 进而控制生物性状．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
    A.酶遇热不起作用
    B.酶只能对物质分解起作用
    C.酶可以从体外获得，但只在体内起作用
    D.酶是一类具有催化功能的有机物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA的复制方式可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制和半保留复制分散复制三种．究竟是哪种复制方式呢？下面设计实验来证明DNA的复制方式．实验步骤：
    a．在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N﹣DNA（对照）．
    b．在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N﹣DNA（亲代）．
    c．将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心法分离，不同相对分子质量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上．（注：14N/14N为轻带，位于试管的上部，14N/15N为中带，位于试管的中部，15N/15N为重带，位于试管的下部）

    实验预测：
    （1）如果与对照（14N/14N）相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA带：一条带和一条带，则可以排除半保留复制和分散复制．
    （2）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，则可以排除 ， 但不能肯定是 ．
    （3）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定：若子代Ⅱ可以分出和 ， 则可以排除分散复制，同时肯定半保留复制；如果子代Ⅱ不能分出密度两条带，则排除半保留复制，同时确定为 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图．下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体说法错误的是（ ）

    A.G蛋白偶联受体（GPCPs）可能是糖蛋白
    B.该条肽链只有一个游离的氨基和一个游离的羧基
    C.此肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“﹣S﹣S﹣”，具有维持活性的作用
    D.G蛋白是在细胞中的核糖体上合成的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统具有保护或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，而处于稳定状态的生态系统中，相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%。回答下列相关问题：

    （1）负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统______________________能力的基础。

    （2）加入某生态系统的食物网中有甲～己六种生物，共构成五条食物链，它们所处营养级情况如下表所示。

    物种

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    己

    营养级

    第一

    第二

    第二

    第三

    第三

    第三、四

    ①已知该食物网中只有己与戊之间具有竞争和捕食双重关系，且戊捕食的对象只有丙，请在下方绘出该生态系统内的食物网。

    ________

    ②若该生态系统处于相对稳定状态，且甲同化的能量为akJ，乙同化的能量为bkJ，则丙同化能量范围为________________________。

    ③若物种己的种群数量为m时，该种群的增长率最大，则该生态系统中物种已的环境容纳量约为____________。

    （3）生态系统的稳定离不开信息传递，而不同种类的信息中只能发生在生物与生物之间的是____________信息。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某湿地公园一浅水湖泊中生活着浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重），见下图。据此分析回答：

    ⑴浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，这是群落_________结构的体现，藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，藻类与沉水植物的种间关系是____________。

    ⑵图中曲线______（填字母）代表去除鲤鱼后，沉水植物生物量的变化，原因是____________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案