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    【题目】研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示。

    （1）大别山的全部马尾松可称为一个_________。 在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其_________结构，来进一步预测种群数量的变化。

    （2）在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰度的最简单方法。A～I群落发育阶段不同，马尾松林物种丰富度呈_________的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的_________期(早、中、晩)最高。

    (3)在群落发育晚期，由于不同植物间的_________加剧，导致群落的物种丰富度降低。

    【答案】（1）种群 年龄

    （2）先增加后减少 中

    （3）竞争

    【解析】

    试题分析：

    （1）大别山的全部马尾松属于一定空间内的同种生物的所有个体，为一个种群。种群的年龄组成可以预测种群的数量的变化变化趋势。

    （2）丰富度是群落的物种数目。分析图中曲线可知A～I马尾松林物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，在群落发育的中期，丰富度大，群落物种多样性最高。

    (3)在群落发育晚期，由于不同植物间的竞争加剧，导致群落的物种丰富度降低。

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    【题目】下图甲表示洋葱根尖的不同区域；图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化；图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请据图分析回答下列问题：

    （1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ，选择 （填序号）区细胞为材料可获得乙图曲线。

    （2）图乙中对应丙图中①→②过程的时期是 （填字母），该过程主要生理变化是 。

    （3）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是 →漂洗→染色→制片，漂洗的目的是 。文明发现即使操作正确，也无法看到有丝分裂动态变化过程，原因是 。

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    【题目】探究酶的活性实验中，某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中，立即将3支试管置于85℃水浴中，10min后分别加入碘液，能出现蓝色的试管是（ ）

    A．甲试管 B．乙试管

    C．乙和丙试管 D．甲、乙、丙三支试管

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    【题目】研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如下图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是

    A．第4～6年兔种群数量保持相对稳定

    B．第2～4年兔种群数量平稳上升

    C．第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同

    D．第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酸碱缓冲溶液的说法不正确的是（ ）

    A．缓冲溶液能够抵抗外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH完全不变

    B．缓冲溶液通常由一到多种缓冲剂溶解于水中配制而成

    C．调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液

    D．缓冲剂既分布于细胞外液中，也分布于细胞内液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见图）。下列相关叙述错误的是

    A. Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成

    B. 向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则

    C. 向导RNA可在逆转录酶催化下合成

    D. 若α链剪切点附近序列为……TCCACAATC……

    则相应的识别序列为……UCCACAAUC……

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是（ ）

    A. 抑制该病毒RNA的转录过程 B. 抑制该病毒蛋白质的翻译过程

    C. 抑制该RNA病毒的逆转录过程 D. 抑制该病毒RNA的自我复制过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届浙江高三下学期第二次五校联考理综生物试卷)某植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，已知A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示。

    组别

    亲本

    F2

    甲

    白花×黄花

    红花:黄花:白花＝9:3:4

    乙

    白花×黄花

    红花:黄花:白花＝3:1:4

    （1） 根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的 定律。

    （2） 研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1发生染色体缺失的是 （A/a）基因所在的2号染色体。请用棋盘法遗传图解表示乙组F1自交得到F2的过程。

    （3）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。

    ①若正反交子代表现型相同，则该待测红花植株基因型为 。

    ②若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为 ，则该待测红花植株基因型为 。

    ③若正交子代表现型及比例为 ，反交子代红花:黄花:白花=9 : 3 : 4,则该待测红花植株基因型为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。

    （1）从图示可以看出，真菌细胞内能进行转录的场所有____________，能进行翻译的场所有_____________。

    （2）有人说线粒体属于“半自主性细胞器”，结合图示说明得出该结论的依据。_________________________。

    （3）不可能出现在线粒体中的酶是______________________________。

    ①RNA聚合酶 ②催化丙酮酸分解的酶 ③催化葡萄糖分解的酶 ④与DNA复制有关的酶

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