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    下图表示生态系统某物质的循环图，其中甲—丁构成生物群落，①—⑩表示物质循环的过程。下列有关叙述中，不正确的是

    A．若“x”代表CO2，则①过程表示光合作用和化能合成作用，只有②④⑥⑩过程表示呼吸作用
    B．图中所表示的食物链中，最多有4个营养级
    C．若“X”代表氮，从丁的功能看，疏松土壤可以减少氮素肥料的损失
    D．增加各营养级生物的种类，可以提高该生态系统抵抗力稳定性

    B

    解析

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南省开封市高三年级第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    下图1是某农田生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：

    （1）在农田生态系统进行着物质循环、能量流动和           过程。

    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为           百万千焦。图2若表示生态系统中的食物网，则应做怎样的改                      。

    （3）购买了一批植物生长素类似物，准备用于某植物的批量扦插，但说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是先进行                      。

    （4）从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是                      。

    （5）发展生态农业所体现的生态学的基本原理是                            。

    （6）农田被弃耕一段时间后演替为灌木林，其演替类型属于                      。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山西省高三第四次四校联考（理综）生物部分 题型：综合题

    下图1是某农田生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：?

    （1）在农田生态系统进行着物质循环、能量流动和           过程。?

    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为           百万千焦。图2若表示生态系统中的食物网，则应做怎样的改动                      。?

    （3）购买了一批植物生长素类似物，准备用于某植物的批量扦插，但说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是先进行                      。?

    （4）从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是                      。?

    （5）发展生态农业所体现的最主要的生态学的基本原理是                        。（6）农田被弃耕一段时间后演替为灌木林，其演替类型属于                  。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年山西省高二12月月考生物试卷 题型：选择题

    下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，不正确的是(　　)

    A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级

    B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物

    质和能量、分解者

    C．从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物

    D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级

     

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    科目：高中生物 来源：2007年天津理综生物高考（解析） 题型：简答题

     （22分）

    Ⅰ、下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

    请据图回答：

    （1）生态系统的碳循环是指碳元素在__________________________之间不断循环的过程。

    （2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_________________；

    Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是________________。

    （3）气中的CO2在甲中图示的_________处（在a~d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的____________处（在a~d中选择）可以分解为CO2。

    （4）化石燃料除燃烧外，还可以通过 _____________________途径产生CO2。

    Ⅱ、为研究“圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是_______________________________________________。

    （2）A中枝条的下端切口处______（有/无）生长素，A与C对比说明：______________

    ________________________________________________________________________。

    （3）述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液

    ③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_________________________________________。

    ④分别插入同类枝条，培养并观察。

    结果分析：如果____________________________________________，则表明圆褐固氮团分泌了促生根物质。

     

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    科目：高中生物 来源：2011届山西省高三第四次四校联考（理综）生物部分 题型：综合题

    下图1是某农田生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：?

    （1）在农田生态系统进行着物质循环、能量流动和          过程。?
    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为          百万千焦。图2若表示生态系统中的食物网，则应做怎样的改动                     。?
    （3）购买了一批植物生长素类似物，准备用于某植物的批量扦插，但说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是先进行                     。?
    （4）从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是                     。?
    （5）发展生态农业所体现的最主要的生态学的基本原理是                       。（6）农田被弃耕一段时间后演替为灌木林，其演替类型属于                 。

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