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【题目】下列有关促胰液素的叙述,不正确的是:( )

A. 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的

B. 促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

C. 促胰液素经过体液运输,作用于胰腺

D. 促胰液素属于激素,在体内含量极微,但能显著调节生命活动

【答案】A

【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,A错误;促胰液素是由小肠粘膜产生的,由血液循环运输到胰腺,使胰腺分泌胰液,B正确;体液运输包括血液循环运输,促胰液素是由小肠粘膜产生的,由血液循环运输到胰腺,使胰腺分泌胰液,C正确;促胰液素属于激素,具有微量高效性,有调节功能,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一温带地区初生演替过程中两种量值变化曲线这两条曲线分别表示什么 ( )

A. A表示草本植物的种类数量,B表示整个植被的生物量

B. A表示整个种群的生物量,B表示草本植物的种类数量

C. A表示土壤中腐殖质总量,B表示整个植被中的种类数量

D. A表示食肉类的种类数量,B表示食肉类的生物总量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】健康是人类社会永恒的主题,下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:

(1)正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的____

(2)激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌,该调节方式称为____

(3)图中的激素①是由____细胞分泌的。机体内____激素与激素①具有协同作用。

(4)有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②,均未获得成功,由图可知原因是__________

(5)为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理。某同学设计了如下实验:

知识准备:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。

方法步骤:

第一步:取健康雄兔15只.注射部位消毒后,分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。

第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。

第三步:3天后.将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液.向C组注射等量的生理盐水。

第五步:每隔一定时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量.记录并计算平均值。

回答下列问题:

①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处:__________

②如果实验步骤第一步改正后,实施整个实验,请你预测最终实验结果: A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是

A. 基因一定位于染色体上

B. 核基因在染色体上呈线性排列

C. 四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性

D. 一条染色体上含有1个或2DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种群因显性纯合致死,所以种群中只有Aa和aa两种基因型,且Aa: aa=l : 3,则该种群自由交配一代,形成的子代中Aa : aa为

A7 : 1 B2 : 7 C3 : 1 D1 : 14

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知一种氨基酸的R基是一CH2—OH,在这种氨基酸分子中,含有C、H、0的原子数分别是

A. 3、4、7 B. 3、7、3 C. 3、2、5 D. 4、3、7

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关下图的叙述,正确的是( )

(1)①→②表示DNA转录

(2)共有5种核苷酸

(3)①②中的A表示同一种核苷酸

(4)真核生物中①→②过程主要在细胞核中进行

A. (1)(2) B. (1)(3)

C. (2)(4) D. (1)(4)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是

A.淋巴 B.淋巴和组织液 C.血浆和组织液 D. 血浆和淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是

A.个别染色体数目的增减属于染色体数目变异

B.体细胞中染色体组数是奇数的个体定是单倍体

C.人类基因组计划需要对一个染色体组的染色体测序

D.低温诱导多倍体形成的原因是促进了DNA复制

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