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【题目】用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图所示。下列叙述中错误的是( )

A.不同植物吸收离子具有选择性

B.水稻对SiO44-需求量大,番茄对SiO44-需求量小

C.植物吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程

D.水稻培养液中的Ca2+浓度高于初始浓度的原因是根细胞主动运输排出Ca2+到培养液中

【答案】D

【解析】

据图分析,水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+Mg2+多,造成培养液中Ca2+Mg2+浓度上升;番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32-多,造成培养液中SiO32-浓度上升。两种植物吸收离子不同,水稻对SiO32-吸收较多,而番茄对Ca2+Mg2+吸收较多。

A、水稻吸收SiO4-多,对镁离子吸收量少,而番茄对Ca2+Mg2+吸收较多,说明不同植物吸收离子具有选择性,A正确;
B、由图可知,水稻的SiO44-浓度下降很多,而番茄的SiO44-浓度升高,说明水稻对SiO44-需求量最大,番茄对SiO44-需求量最小,B错误;
C、水稻和番茄对无机盐离子与水的吸收是两个相对独立的过程,C正确;
D、水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2多,不能说明水稻排出Ca2+D错误。
故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】c-myc蛋白调控细胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常细胞中很不稳定,合成后很快就被降解,而在癌细胞中稳定性显著提高。研究者用分化诱导剂(PA)处理某种癌细胞,并检测c-myc基因的表达情况,结果如图。以下相关叙述不正确的是( )

A. c-myc蛋白能抑制细胞的分化

B. c-myc基因表达增强抑制细胞癌变

C. PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖

D. 可用单抗检测c-myc基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是

A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多

B.从外界环境摄入的K进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞

C.①中若Ca2浓度过低,易引起肌肉抽搐

D.淋巴细胞生活的内环境只有③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是培育抗冻番茄的过程示意图。下列相关叙述正确的是( )

A. 过程①和过程②所用的酶相同

B. 转基因抗冻番茄植株的获得是定向变异的结果

C. 重组质粒转人农杆菌的主要目的是筛选目的基因

D. 可用DNA探针检测抗冻基因是否在番茄植株中表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】拟南芥是生物学研究的模式植物,科学家发现拟南芥开花机制与植物细胞内的miRNA有关, miRNA是细胞内一类不编码任何蛋白质的小RNA,其作用机制如图所示,请分析并回答

(1)miRNA的基本组成单位是_________, 形成 MIRNA前体过程所需要的酶是_______(填“DNA聚合酶“RNA聚合酶)。

2)据图1分析,miRNA与靶基因的________结合,使靶基因________过程受到抑制,引起细胞中的相应蛋白含量减少。

3拟南芥中AP2基因可使植株表现为正常开花,研究发现,对拟南芥施加特定热胁迫后,细胞中的 miRNA抑制了AP2基因的表达,从而表现为晚开花。

进一步研究表明该 miRNA基因的表达过程受基因H的抑制,一种H基因突变体部分氨基酸序列如图2所示(已知真核生物终止密码子为UAAUAGUGA.

野生型……1336 AAA GAC GGT AGC CAC CTT TCA AAA TGC ACC CCT TTC CCT GGA1377.......

天冬 半胱 苯丙

突变体…....1336 AAA GAC GGT AGC CAC CTT T- A AAA TGC ACC CCT TTC CCT GGA1376……

天冬

2野生型及H突变基因非模板链编码区序列及其对应的氨基酸序列

通过测序发现H基因中发生碱基对_________ ,导致_________提前出现,翻译提前终止,故H基因突变的拟南芥植株________(填正常开花晚开花)。

4 miRNA基因广泛存在于动植物及病毒中。近期研究发现,拟南芥花叶病毒(AMV)含有的 miRNA基因有利于它在宿主细胞中较长时间潜伏。请你推测AMV编码的miRNA作用.________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示为某二倍体生物细胞分裂过程中各时期核DNA分子数、染色体数和姐妹染色单体数关系图。下列叙述中正确的是( )

A.a、b、c分别代表核DNA分子数、姐妹染色单体数和染色体数

B.基因重组主要发生在Ⅱ时期

C.减数第二次分裂时间先后顺序分别是Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ时期

D.着丝点分裂发生在图中的Ⅰ时期和Ⅴ时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示是为理解动植物生命活动调节所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用正确的是( )

A.x表示生长素浓度,y表示促进生长作用,则a为根,b为茎

B.x表示HIV浓度,y表示细胞数量,则a为B细胞,b为T细胞

C.x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰高血糖素,b为胰岛素

D.x表示促甲状腺激素浓度,y表示激素含量,则a为甲状腺激素,b为促甲状腺激素释放激素

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【题目】晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养一昼夜。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是

A.D点时叶肉细胞光合速率等于呼吸速率

B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用

D.体内的有机物在一昼夜内有所减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性,若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率,检测并计算基因频率,结果如图。

下列叙述错误的是

A. 深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响

B. 与浅色岩P区相比,深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低

C. 浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd

D. 与浅色岩Q区相比,浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高

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