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    【题目】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么这对夫妇再生两个孩子，两个孩子都为双眼皮的概率是

    A. 1/4 B. 3/4 C. 1/16 D. 9/16

    【答案】D

    【解析】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，说明双眼皮对单眼皮是显性性状，且双亲都是杂合子Aa，则这对夫妇产生的后代基因型及其比例为AA：Aa：aa=1:2:1，表现型及其比例为双眼皮：单眼皮=3:1，因此这对夫妇再生两个孩子，两个孩子都为双眼皮的概率=3/4×3/4=9/16，故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合下图分析下列说法正确的是

    A. 若判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有结构②

    B. 若判断甲是否进行有氧呼吸，依据的是细胞中是否含有结构①

    C. 用电子显微镜观察，不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D. 根据细胞是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物、原核生物两种生物类群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育（ ）

    A. 男孩，男孩 B. 女孩，女孩

    C. 男孩，女孩 D. 女孩，男孩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家蚕蚕体有斑纹由常染色体上的基因A控制，基因型aa表现为无斑纹．斑纹颜色由常染色体上另一对基因（B/b）控制，BB或Bb为黑色，bb为灰色．
    （1）现选用两纯合亲本甲、乙杂交得到F1 ， F1测交结果如表：（注意：只有有斑纹时才分为黑色和灰色）、亲本甲性状为无斑纹，乙的基因型为 ， F1雌雄交配所得F2 ， F2中自交不发生性状分离的个体占 ．

    性状

    黑色斑纹

    灰色斑纹

    无斑纹

    数目

    91

    85

    173


    （2）蚕的性别决定为ZW型．正常情况下，雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中，W染色体的数量是条，用X射线处理使2号染色体上的含显性斑纹基因区段易位到W染色体上，再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹，这样有利于“去雌留雄”，提高蚕丝产量．该育种方法依据的原理是 ．
    （3）A/a所在染色体偶见缺失现象，如图所示．染色体缺失的卵细胞不育，染色体缺失的精子可育．则基因型为A0a的蚕雌雄交配，子代中有斑纹与无斑纹的比例为 ．

    （4）家蚕中，雌性性染色体为ZW，雄性性染色体为ZZ．家蚕体壁正常基因（T）与体壁透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因．现用有斑纹体壁透明雌蚕（A0aZtW）与有斑纹体壁正常雄蚕（A0aZTZT）杂交得到F1 ， 将其中有斑纹个体相互交配，后代中有斑纹体壁正常雌性个体占 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物乳腺反应器是指 （ ）

    A．利用微生物发酵原理生产乳汁代用品的发酵罐

    B．通过细胞培养技术培养动物乳腺细胞获得其细胞产物的培养设备

    C．乳汁中含有表达产物的转基因哺乳动物

    D．安装在哺乳动物乳腺中的监测仪器，用于研究乳汁中某些物质生成途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是（ ）

    A.流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量
    B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方
    C.该生态系统含有5个以上的种群
    D.大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近几年我国柑橘大丰收，提取橘皮精油是提高其经济价值的重要途径．请分析回答提取过程的有关问题：
    （1）提取橘皮精油，常采用法而不用蒸馏法，原因是 ．
    （2）提取橘皮精油时，为了提高出油率，首先将橘皮 ， 并用石灰水浸泡，石灰水的作用是 ．
    （3）参照手动压榨原理示意图，设计压榨方案时要考虑容器的 ． 为了使橘皮油易与水分离，常加入 ， 并调节pH至 ．

    （4）得到压榨液后，过用普通布袋过滤除去固体物和残渣，然后进一步除去质量较小的残留固体物，再用分液漏斗或吸管将分离出来．此时，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在5℃～10℃下静置5～7天 ， 用吸管吸出上层的橘皮精油，其余部分过滤，混合合并，成为最终的橘皮精油．
    （5）写出橘皮精油的出油率计算公式 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家做过这样的实验：准备好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44-的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，培养液中的离子浓度如下图。根据实验结果，以下结论正确的是

    A. Ca2+、Mg2+、SiO44-的跨膜运输是顺相对含量梯度的

    B. 细胞对于物质的输入和输出具有选择性

    C. 不同作物对无机盐的吸收差异不大

    D. 番茄培养液中的SiO44-离子浓度增高是由于番茄体内的SiO44-外流所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一草原食物链能量流动简图。用字母表示相关途径能量的数值。植物、食草动物、食肉动物同化的能量分别用B1、B2、B3表示。

    （1）地球上绝大多数的生态系统依赖环境中的能。用题干字母可表示流经该生态系统的总能量。
    （2）若已知上图食草动物相关能量为A2=410KJ、E2=210KJ、C2=130KJ，食草动物用于生长、发育的能量有 KJ。正常情况下最多有 KJ能量会流向下一营养级，食草动物前一营养级至少含有能量 KJ。
    （3）判断以下几项能量大小关系，其中正确的是第项。( )（可能选项不止一项）
    A.A2=B2
    B.（B1-B2）>（A2-E2)
    C.B1=C1+D1+B2
    D.B1〉（B2+B3）
    （4）与森林生态系统相比，草原生态系统的食物网复杂程度较 ， 恢复力稳定性较。

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