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    （共10分）
    （一）根据右面雄果蝇染色体示意图，回答下列问题

    （1）此细胞中有      对同源染色体。
    （2）此细胞中有      个染色体组。
    （3）一个染色体组所包含的染色体是           。普通小麦为六倍体，用其花药进行离体培养，所得植株的体细胞中含______个染色体组，被称为_______倍体。
    （二）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

    （1）用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是             。
    （2）通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是                    
    （3）③培育出④的过程叫                ，IV、V过程需要用相同化学物质的处理，该物质作用机理是                                       。

    （1）4     （2）2        
    （3）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y（任写出一个就得分）      3     单
    （二）（1）基因重组    （2）明显缩短育种年限（且是纯合子）[回答育种方法不得分] 
    （3） 花药离体培养 分裂前期阻止纺锤体形成，导致加倍染色体不能分向两个子细胞。（2分）

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据所学的相关知识点完成下列填空（每空1分，共10分）：

    （1）做了两对相对性状的豌豆杂交实验后，孟德尔在对自由组合现象进行解释时，认为：①F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，                可以自由组合；②受精时，                     是随机的。

    （2）孟德尔设计的对性状分离现象解释的验证方法是         ；对自由组合现象解释的验证方法是            。

    （3）正是摩尔根等他们的研究工作，把一个特定的             和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了                                。

    （4）自由组合定律告诉我们：在减数第     次分裂的      期，            染色体上的             基因自由组合。

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    科目：高中生物 来源：2013届山东临沂沂南二中高二下学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共10分）甲图是植物水培法实验装置示意图。请回答下列问题：

    （1）小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的　　　。

    （2）小麦在a点时吸收K+是否需要能量        ，向培养液通入空气的目的是　　　　　　　　　。

    （3）在适宜温度下，采用完全培养液培养小麦，研究培养液中氧气含量对K+吸收速率的影响。实验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K+的方式是　　　　　　　　　，培养液中氧气含量对K+吸收速率变化影响最大的是图中　　    段，d点后K+吸收速率不再明显增加的原因是　　　　　　　　　　　。

    （4）如果把小麦的叶肉细胞置于0．3g／mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与___   发生分离所致。如果将该细胞再放入清水中，细胞会出现       现象。

    （5）如果把引起50％左右的细胞发生初始质壁分离的浓度，称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量如下图示（已知视野中共有细胞40个）

    蔗糖溶液浓度

    15秒

    25秒

    35秒

    45秒

    55秒

    浓度A

    5

    9

    13

    14

    14

    浓度B

    17

    19

    21

    22

    22

    浓度C

    26

    28

    29

    31

    31

    浓度D

    34

    35

    37

    37

    37

    该表皮细胞液的渗透压（浓度）相当于蔗糖溶液哪一浓度？_________（填编号）；蔗糖溶液作用的最佳时间约为__________左右。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省乐山市高三第二次调查研究考试理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    (18 分)

    I.(每空2分,共10分〉

    (1)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦補病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是______确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最简单的方法是______。

    (2)育种工作者想从已有的杂合矮杆抗病小麦(aaBb)中选出纯合的矮杆抗病小麦.若逐代筛选淘汰不符合要求的植株,杂合矮杆抗病小麦(aaBb)为亲本,通过自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代时，表现型符合要求的植株中，b基因頻率为______。植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______

    (3)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被5H胸腺嚒啶脱氧核苷标记,然后转移到不含5H胸腺嘹啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的5H标记情况。转移到不含3H胸腺醣啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体牛的两条染色单体都只有一条染色单体被5H标记。

    II.果蝇是一种良好的遗传实验材料。果蝇的翅膀有长翅和残翅两种，眼色有红眼和白眼两种，分别由A、a和B、b两对等位基因控制。甲图为某果蝇的染色体及基因组成，将该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及其数量关系如乙图,请分析回答：

    (1)甲图所示的果蝇体细胞有丝分裂后期移向两极的染色体上的基因分别是______。

    （2)若甲图所示果蝇的一个原始生殖细胞由于分裂异常产生了一个基因型为的配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为______。

    (3)分析甲、乙两图可知与该果蝇杂交的另一亲本的基因型为______,它们的子代长翅红眼雌蝇中纯合体占的比例为______ .

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    (每空1分，共10分)回答下列关于生长素的问题：

    Ⅰ（5分）．（1）促进芽生长的最适生长素浓度是 ___________ c／mol·L-1。

    （2）生长素的运输方式是______________.

    （3）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效   应是_________________________.

    （4）水平放置的根，具有向重力性生长的现象， 有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由______                   __作用的结果。

    （5）科学家在研究生长素时，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是_________________________________________________________。

    Ⅱ（5分）．根据有关知识分析下图并回答相关问题：

    （1）图中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四块琼脂块中生长素的含量情况为　　　　　　　　

    （2）造成A、B琼脂块上生长素含量差异的原因是______________。

    （3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为Ａ　　Ｂ。

    （4）若将乙装置C琼脂块切下，放在已经切去尖端的玉米胚芽鞘上端，在玉米胚芽鞘的下端放置一块不含生长素的琼脂块E，过一段时间检测，E_________（含有、不含有）生长素，若将切去顶端的玉米胚芽鞘倒置，重复丙实验，E中没有生长素，说明生长素的运输是单方向的，称为_____________运输。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省姜堰市高一下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    请根据所学的相关知识点完成下列填空（每空1分，共10分）：

    （1）做了两对相对性状的豌豆杂交实验后，孟德尔在对自由组合现象进行解释时，认为：①F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，                可以自由组合；②受精时，                     是随机的。

    （2）孟德尔设计的对性状分离现象解释的验证方法是         ；对自由组合现象解释的验证方法是            。

    （3）正是摩尔根等他们的研究工作，把一个特定的             和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了                                。

    （4）自由组合定律告诉我们：在减数第     次分裂的      期，            染色体上的             基因自由组合。

     

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