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    （14分）将某种植物置于CO：浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图l所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。据图回答下列问题：

    （1）图1中的自变量是          。当光强小于1时，该植物在不同温度条件下对CO2
    的吸收速率不同的主要原因是               。当光强大于7时，25℃比15℃条
    件下植物的有机物的合成速率           （大、小或相等）。
    （2）若某植物比该植物能更有效地利用CO：，则同等条件下，C点应该（左移、右移或不动）；若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是            （从以下选项中选出所有合理答案）
    A．施用NH4HCO3                             B．增加光照强度
    C．使用CO2发生器                           D．增施农家肥
    （3）图2、图3的纵坐标具体含义分别是          、         。


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某种植物置于CO：浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图l所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。据图回答下列问题：

       （1）图1中的自变量是           。当光强小于1时，该植物在不同温度条件下对CO2

    的吸收速率不同的主要原因是                。当光强大于7时，25℃比15℃条

    件下植物的有机物的合成速率            （大、小或相等）。

       （2）若某植物比该植物能更有效地利用CO：，则同等条件下，C点应该（左移、右移或不动）；若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是             （从以下选项中选出所有合理答案）

           A．施用NH4HCO3 B．增加光照强度

           C．使用CO2发生器      D．增施农家肥

       （3）图2、图3的纵坐标具体含义分别是           、          。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省武汉市高三起点调研测试生物试题 题型：选择题

    （14分）将某种植物置于CO：浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图l所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。据图回答下列问题：

       （1）图1中的自变量是           。当光强小于1时，该植物在不同温度条件下对CO2

    的吸收速率不同的主要原因是                。当光强大于7时，25℃比15℃条

    件下植物的有机物的合成速率            （大、小或相等）。

       （2）若某植物比该植物能更有效地利用CO：，则同等条件下，C点应该（左移、右移或不动）；若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是             （从以下选项中选出所有合理答案）

           A．施用NH4HCO3                             B．增加光照强度

           C．使用CO2发生器                           D．增施农家肥

       （3）图2、图3的纵坐标具体含义分别是           、          。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ：下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：

    （1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有                           

                  。

    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向        移动，b点将向          移动。

    （3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是                           

    （4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，请分析影响这一结果的外界因素是：

    ①                                                          ；

    ②                                                          。

    （5）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是：                                                                       。

    Ⅱ.将某种植物置于CO：浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图l所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。据图回答下列问题：

    （1）图1中的自变量是           。当光强小于1时，该植物在不同温度条件下对

    CO2的吸收速率不同的主要原因是                              。当光强大于7时，25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率            （大、小或相等）。

    （2）若某植物比该植物能更有效地利用CO：，则同等条件下，C点应该       （左

    移、右移或不动）；若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是             （从以下选项中选出所有合理答案）

           A．施用NH4HCO3              B．增加光照强度

           C．使用CO2发生器      D．增施农家肥

    （3）图2、图3的纵坐标具体含义分别是                     、                  。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲表示某种喜好在阳光充足环境下生长的植物，其光照强度与光合作用速率的关系，图乙至戊表示植物细胞与外界环境之间、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图回答：

    (1)该植物叶肉细胞处于丁图状态时，对应图甲曲线中＿＿＿＿点，当叶肉细胞处于甲图中B—C段(不含B点)状态时，指出乙至戊图中对应的是＿＿＿图。

    (2)如果其他条件不变，C0２浓度增大，B点往＿＿＿方向移；如果A点时C0２释放量为a?mo1／m２.s，C点时的CO２吸收量为b?Lmo1／m2.s，则在C点时O２的产生量为——?mo1／m2.s。

    (3)限制A—C段光合速率的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， C点以后影响光合速率的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (4)若将上述植物置于阴湿环境下，甲图曲线C点是否变化?＿＿＿＿＿＿＿＿

     

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