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14.矮牵牛花色丰富,易于栽培,是世界上销量最大的花卉之一.科研人员尝试通过增加更多控制色素形成的基因(CHS基因)使红花矮牵牛花瓣颜色加深.
(1)科研人员首先从红花矮牵牛的花瓣细胞中提取mRNA,经反转录获得CHS基因.然后将CHS基因与运载体结合,通过农杆菌转化法,通过与其Ti质粒上的T-DNA转移至受体细胞的染色体的DNA上.
(2)与预期结果相反,许多转基因植株的花色为白色.为探究其原因,研究人员从白花转基因植株和红花植株的细胞中分别提取总RNA,然后以标记的CHS基因作为探针进行分子杂交,结果发现转基因植株中CHS基因的RNA量减少.此检测过程依据的原理是碱基互补配对.
(3)对上述现象的解释有两种观点.第一种观点认为可能由于RNA聚合酶未能识别基因首端的启动子部位,从而不能进行转录.第二种观点认为由于某种原因细胞内转录出了部分与mRNA序列互补的反义RNA,反义RNA与mRNA形成了双链RNA,从而降低了游离mRNA的含量.

分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中任何一个过程出问题都会导致基因表达产物减少.

解答 解:(1)控制色素形成的基因只能在花瓣细胞中表达,因此可以从红花矮牵牛的花瓣细胞中提取mRNA,经反转录获得CHS基因.然后将CHS基因与运载体结合形成基因表达载体;将目的导入植物细胞常用农杆菌转化法,即将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.
(2)与预期结果相反,许多转基因植株的花色为白色.为探究其原因,可比较该白花转基因植株和红花非转基因植株中CHS基因转录形成的RNA量,即从白花转基因植株和红花(非转基因)矮牵牛植株的细胞中分别提取总RNA,然后以标记的CHS基因作为探针进行分子杂交,其原理是碱基互补配对.
(3)基因首端启动子部位是RNA聚合酶识别和结合的位点;若细胞内转录出了部分与mRNA序列互补的反义RNA,则反义RNA可与mRNA结合形成双链RNA,从而降低了游离mRNA的含量.
故答案为:
(1)花瓣     运载体     农杆菌      T-DNA   染色体的DNA
(2)标记的CHS基因      碱基互补配对
(3)RNA聚合      启动子       双链RNA

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、基因工程的相关知识,要求考生识记遗传遗传信息转录和翻译的过程、条件、产物等基础知识;识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,掌握各步骤需要注意的细节,能结合题中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)若激素B是生长激素,它由垂体细胞合成.若激素B是胰岛素,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度升高.若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与(神经)递质相结合的受体.
(2)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其(蛋白质)空间结构改变,从而使蛋白质的活性发生变化.
(3)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过翻译过程合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.
(4)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值越大,细胞数量越多),结果如图2.
说明:A-空白对照;B-10-5mmol/L;C-10-3mmol/L;D-10-1mmol/L
由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞正常增殖(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞细胞数量越多(或增殖速率越大).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请回答下列有关人体生物活动调节的问题:
(1)兴奋在神经纤维上以电信号形式向前传导.兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至轴突末端,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到突触间隙,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制.
(2)高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是激素,这些物质都是由相应的内分泌腺分泌的.
(3)体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度慢(填“快”或“慢”)和作用时间长(填“长”或“短”).
(4)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充.在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法”补充的有BD(填序号,多选题).
A.生长激素   B.甲状腺激素   C.胰岛素   D.性激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在体外受精前,要对精子进行(  )
A.纯化处理B.获能处理C.电刺激D.超声波处理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是(  )
A.孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现
B.a、c两段分别表示染色体和DNA数量变化
C.图中GH段和OP段,细胞中含有的染色体数相等
D.EF、KL段不存在染色单体

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19.为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果.请回答下列问题:
(1)实验中除激素的因素外,其它可能影响实验结果的因素称无关变量.图中“?”处理方式加等量蒸馏水.
(2)实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端(胚芽鞘尖端或培养液)中,原因是生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端).
(3)若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度与m浓度的IAA的相比,不一定(填“会”、“不会”或“不一定”)减少.据图推断IAA和GA3混合使用后具有协同作用.
(4)适宜的激素水平是植物正常生长的保证.将玉米粒伸长胚轴的提取液加入到IAA溶液中,可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有IAA氧化(降解)酶.研究已证实光也有降解IAA的作用,这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长有利(填“有利”、“不利”或“无影
响”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.根据课本所学回答下列问题.
(1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑温度、酸碱度和渗透压等条件.
(2)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的比例合适.
(3)通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定(或分类).
(4)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染.对于固体培养基应采用的检测方法是:将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基是否有菌落产生.
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3.由于人为或自然因素使动物种群的自然栖息地被分割成很多片段,导致种群密度下降甚至走向灭绝.下列有关栖息地片段化对动物种群不利影响的叙述不正确的是(  )
A.栖息地片段化会使动物种群活动空间变小,种内斗争加剧
B.栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入迁出
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科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt)导入棉花,筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。下图表示其中的三种情况(黑点表示Bt基因的整合位点,Bt基因都能正常表达)。这些植株自交,子代中抗虫植株所占比例的顺序是( )

A.甲=丙>乙 B.甲>丙>乙

C.丙>甲>乙 D.乙>即=丙

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