分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中任何一个过程出问题都会导致基因表达产物减少.
解答 解:(1)控制色素形成的基因只能在花瓣细胞中表达,因此可以从红花矮牵牛的花瓣细胞中提取mRNA,经反转录获得CHS基因.然后将CHS基因与运载体结合形成基因表达载体;将目的导入植物细胞常用农杆菌转化法,即将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.
(2)与预期结果相反,许多转基因植株的花色为白色.为探究其原因,可比较该白花转基因植株和红花非转基因植株中CHS基因转录形成的RNA量,即从白花转基因植株和红花(非转基因)矮牵牛植株的细胞中分别提取总RNA,然后以标记的CHS基因作为探针进行分子杂交,其原理是碱基互补配对.
(3)基因首端启动子部位是RNA聚合酶识别和结合的位点;若细胞内转录出了部分与mRNA序列互补的反义RNA,则反义RNA可与mRNA结合形成双链RNA,从而降低了游离mRNA的含量.
故答案为:
(1)花瓣 运载体 农杆菌 T-DNA 染色体的DNA
(2)标记的CHS基因 碱基互补配对
(3)RNA聚合 启动子 双链RNA
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、基因工程的相关知识,要求考生识记遗传遗传信息转录和翻译的过程、条件、产物等基础知识;识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,掌握各步骤需要注意的细节,能结合题中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现 | |
| B. | a、c两段分别表示染色体和DNA数量变化 | |
| C. | 图中GH段和OP段,细胞中含有的染色体数相等 | |
| D. | EF、KL段不存在染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 栖息地片段化会使动物种群活动空间变小,种内斗争加剧 | |
| B. | 栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入迁出 | |
| C. | 小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性下降 | |
| D. | 与大种群相比,小种群的基因频率不易发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt)导入棉花,筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。下图表示其中的三种情况(黑点表示Bt基因的整合位点,Bt基因都能正常表达)。这些植株自交,子代中抗虫植株所占比例的顺序是( )
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A.甲=丙>乙 B.甲>丙>乙
C.丙>甲>乙 D.乙>即=丙
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