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【题目】下列有关实验取材或操作方法的叙述,正确的是( )

A. 提取光合色素时研磨应缓慢且充分

B. 观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮

C. 探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶

D. 检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁

【答案】B

【解析】试题分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是色素的提取、观察细胞质壁分离、探究酶的专一性和检测生物组织中还原糖,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.

解:A、提取光合色素时加入二氧化硅,研磨应迅速且充分,A错误;

B、紫色洋葱外表皮有紫色的大液泡,因此可以作为观察细胞质壁分离的材料,B正确;

C、探究酶的专一性实验中实验组和对照组都需要加酶,只是反应底物不同,C错误;

D、番茄果汁有红色,会影响砖红色沉淀的颜色观察,不能作为检测生物组织中还原糖的材料,D错误.

故选:B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫,蔷薇轮桔小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发。但在引入岭南蚜小蜂的十年后,岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。下列叙述不正确的是

A. 岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系

B. 岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活

C. 岭南蚜小蜂可以改变红圆蚧和蔷薇轮蚧小蜂相互作用的结果

D. 岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿色农药信息素的推广使用,对环保有重要意义。有一种信息素的结构简式为

CH3(CH2)5CH=CH(CH2)9CHO。下列关于检验该信息素中官能团的试剂和顺序正确的是( )

A.先加入酸性高锰酸钾溶液;加稀硝酸酸化后加银氨溶液,微热

B.先加入溴水;加稀硝酸酸化后加酸性高锰酸钾溶液

C.先加入新制氢氧化铜悬浊液,加热;加稀硝酸酸化,再加入溴水

D.先加入银氨溶液;再另取该物质加入溴水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合,再平分为三组,分别种植于ABC三种栖息地中的实验地块(清除其他植物,种植方式相同,各种子均能发育成植株,并结种子),对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计,得到如下结果:

A栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈631

B栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈361

C栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈334

请回答:

1)混合种植后,A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的_____不同(填种群的特征)。若环境条件不变,预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是_____________

2)混种实验过程中,需用样方法连续多年对植物的种群密度进行调查。为统计准确应如何对每个样方内的植物进行计数?__________

3)在实验结束的若干年后,A实验地块演替的结果是形成________C实验地块演替趋势是群落的空间结构和______结构都向复杂化发展。

4)每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了,一部分用于丙的_______等生命活动。此过程是_________元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于哺乳动物下丘脑功能的叙述,错误的是

A下丘脑能感知细胞外液渗透压升高并将信息传递到大脑皮层

B下丘脑可分泌多种促激素释放激素调节其他内分泌腺的活动

C下丘脑的活动受其他相关激素的负反馈调节

D下丘脑可分泌并释放抗利尿激素调节水盐平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蓝藻的叙述,正确的是( )

A.有叶绿体 B.没有核糖体

C.不能进行细胞分裂 D.没有染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在洋葱根尖细胞分裂过程中,当染色体数:染色单体数:核DNA分子数=122时,该细胞可能会发生( )

A. 两组中心粒周围发出星射线形成纺锤体

B. 配对的同源染色体彼此分离移向细胞的两极

C. 染色质丝正在高度螺旋化形成染色体

D. 着丝点全部排列在细胞的细胞板上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关ATP的叙述中,错误的是

AATP中的碱基与构成DNA的碱基A是同一种物质

B细胞呼吸释放的化学能少部分转化为ATP中的化学能

C夜间,叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可来自线粒体

D人体剧烈运动时,ATP与ADP的转化速率加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大兴安岭深处的黑熊在冬睡前一个月之内,食量增至平时的四倍,体重很快能增加40%以上.在漫长的冬睡过程中,它所消耗的能量主要来自体内的( )

A. 糖元 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素

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