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    下列有关生长素生理作用的叙述不正确的是


    1. A.
      能促进月季插条的生根
    2. B.
      用于棉花的保蕾保铃
    3. C.
      用于人工培育无子番茄
    4. D.
      能促进香蕉的成熟
    D
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    科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市嘉积中学高三下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （1）下面是三组研究生长素的实验设计示意图。

    ①如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是                                                 。
    ②实验二中的明显错误是                                               。
    ③如果利用实验三研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请补充完善实验三中的甲、乙两图。

    （2）乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。

    组别
    		实验处理
    		实验结果
    错误次数
    		完成学习所需时间（秒）
    A
    		不做任何处理
    		8．76
    		112．39
    B
    		向大鼠脑的一定区域缓慢注射0．5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL
    		15．72
    		149．73
    请回答下列有关问题：
    ①胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与＿＿＿＿＿                      ＿＿＿相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。
    ②B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组＿＿＿   ＿                          
                                             的实验，当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年海南省琼海市高三下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）下面是三组研究生长素的实验设计示意图。

    ①如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是                                                 。

    ②实验二中的明显错误是                                               。

    ③如果利用实验三研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请补充完善实验三中的甲、乙两图。

    （2）乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。

    组别

    实验处理

    实验结果

    错误次数

    完成学习所需时间（秒）

    A

    不做任何处理

    8．76

    112．39

    B

    向大鼠脑的一定区域缓慢注射0．5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL

    15．72

    149．73

    请回答下列有关问题：

    ①胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与＿＿＿＿＿                      ＿＿＿相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。

    ②B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组＿＿＿   ＿                          

                                             的实验，当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08湖南六校联考）Ⅰ．（10分）在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图甲所示曲线。乙图表示光合作用强度与光照强度的关系；丙图代表处于不同生理状态的细胞。请据图回答下列问题：

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）影响甲图曲线BC段变缓的主要因素是       。

    （2）丙图中    细胞的生理状态与乙图中B点相对应；该细胞所处的生理状态对应于甲图的        点。

    （3）幼苗体内的有机物含量在一昼夜内有何变化？       。判断依据是                                 。

     

    II．（12分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

    （1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

    部位

    激素的相对浓度

    生长素

    赤霉素

    细胞分裂素

    脱落酸

    茎尖

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ―

    幼叶

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ―

    ―

    伸长茎

    ＋＋

    ＋＋

    ―

    ―

    侧  芽

    ＋

    ＋

    ―

    ―

    成熟叶

    ＋

    ＋

    ―

    ＋＋＋

    根

    ＋

    ＋

    ―

    ―

    根  尖

    ＋＋

    ―

    ―

    ―

    ＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示无

    ①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。

    ②在进行植物组织培养过程中，培养基中必需添加的激素是                     。

    （2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

    请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

    ③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过___________        ________________________来证明。

    ④实验步骤：

    第一步：选取_______          _ ________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

    第二步：                                              。

    第三步：_____________________        _________________________。

    ⑤实验结果预测：____                       __________________________。

    ⑥实验结论：                                                      。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08佳木斯市摸底考试）（22分）

    Ⅰ（8分）植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

    （1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

    部位

    激素的相对浓度

    生长素

    赤霉素

    细胞分裂素

    脱落素

    茎尖

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ―

    幼叶

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ―

    ―

    伸长茎

    ＋＋

    ＋＋

    ―

    ―

    侧  芽

    ＋

    ＋

    ―

    ―

    成熟叶

    ＋

    ＋

    ―

    ＋＋＋

    根

    ＋

    ＋

    ―

    ―

    根  尖

    ＋＋

    ―

    ―

    ―

    ＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示无

    ①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。

    ②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进__________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进___________，而促进生长。

    （2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸醋活懂，从而促进酸的降解，使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

    请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

    ③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过___________________________________来证明。

    ④实验步骤：

    第一步：选取________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

    第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片________。

    第三步：____________________________________________________________。

    ⑤实验结果预测：______________________________________

    ⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用

    Ⅱ．（14分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。请据右图回答问题（其中甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、B、C、D代表调节物质）：

    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有___________，当人体处于寒冷环境中，图中物质________（填字母）在血液中的含量明显提高。

    （2）图中物质B和C依次是____________；如果图中___________部位受损（填“甲、乙、丙或丁”），会使人患糖尿病。

    （3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是___________（填字母）。

    （4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为_______。

    （5）如果患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是_______________。

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