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    （1）下面是三组研究生长素的实验设计示意图。

    ①如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是                                                 。

    ②实验二中的明显错误是                                               。

    ③如果利用实验三研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请补充完善实验三中的甲、乙两图。

    （2）乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。

    组别

    实验处理

    实验结果

    错误次数

    完成学习所需时间（秒）

    A

    不做任何处理

    8．76

    112．39

    B

    向大鼠脑的一定区域缓慢注射0．5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL

    15．72

    149．73

    请回答下列有关问题：

    ①胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与＿＿＿＿＿                      ＿＿＿相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。

    ②B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组＿＿＿   ＿                          

                                             的实验，当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测。

     

    【答案】

    （6分）实验题:

    （1）①将未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右侧。

    ②实验结果应该是胚芽鞘向左弯曲生长。

    ③如下图。

    （2）①胆碱能神经元死亡和丢失

    ②做与B组相同的手术，不注射药物（做与B组相同的手术，注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液）

    【解析】

    试题分析：

    （1）实验一中切去尖端的胚芽鞘，生长所需的生长素来源于放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，若需完善实验，应以未放置胚芽鞘尖端的空白琼脂块做对照，以排除琼脂块本身的作用。实验二中的单侧光对切去尖端的胚芽鞘不起作用，所放置的琼脂块中的生长素只能进行极性运输，右侧的生长素较多，应该向左弯曲生长。在探究单侧光对胚芽鞘尖端生长素分布的影响时，可将切下的尖端放在A、B 两个琼脂块上，在单侧光下照射一段时间，之后将两个琼脂块分别放在切去尖端的胚芽鞘上，观察两个胚芽鞘弯曲生长的情况，所得现象应该是放置背光侧下琼脂块的胚芽鞘弯曲程度较大。

    （2）由于毒蕈碱受体既能与鹅膏蕈氨酸结合，也能与乙酰胆碱结合，所以B组实验通过对大鼠脑使用鹅膏蕈氨酸，可以抑制乙酰胆碱与毒蕈碱受体的结合，从而达到类似于胆碱能神经元死亡和丢失的效果。A组和B组相比，涉及多个因素，为使得实验结论更加可靠，需增加一组与B组相同的手术，不注射药物的实验。

    考点：生长素向光性的实验，神经调节的实验。

    点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力以及实验设计，注重学生的重点知识的过关。

     

    练习册系列答案
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    C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是三组研究生长素的实验设计示意图。

    (1)根据实验一的结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自____________________。

    (2)如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是_______________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (3)实验二中的明显错误是__________________________________________________。

    (4)如果利用实验三研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请补充完善实验三中的甲、乙两图。

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    科目：高中生物 来源：2012届河北省正定中学高三第三次考试生物试卷 题型：综合题

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市嘉积中学高三下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （1）下面是三组研究生长素的实验设计示意图。

    ①如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是                                                 。
    ②实验二中的明显错误是                                               。
    ③如果利用实验三研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请补充完善实验三中的甲、乙两图。

    （2）乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。

    组别
    		实验处理
    		实验结果
    错误次数
    		完成学习所需时间（秒）
    A
    		不做任何处理
    		8．76
    		112．39
    B
    		向大鼠脑的一定区域缓慢注射0．5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL
    		15．72
    		149．73
    请回答下列有关问题：
    ①胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与＿＿＿＿＿                      ＿＿＿相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。
    ②B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组＿＿＿   ＿                          
                                             的实验，当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测。

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