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    【题目】左图表示四种不同的物质在某动物细胞内外的相对浓度差异，其中通过右图所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是相对浓度

    A.阳离子AB.阳离子BC.胰岛素D.CO2

    【答案】A

    【解析】

    由图乙分析，糖蛋白位于细胞外侧，该物质是从细胞外侧运输向细胞内，是低浓度到高浓度需要载体和能量，表示主动运输；比较图甲可以看出，细胞主动运输吸收的是阳离子A。

    A、图甲中阳离子A细胞内浓度高于细胞外，其离子进入细胞是逆浓度梯度的主动运输，A正确；

    B、阳离子B细胞外浓度高于细胞内，是顺浓度梯度的协助扩散进入细胞的，B错误；

    C、胰岛素成分是大分子蛋白质，是以胞吐的方式分泌到细胞外的，C错误；

    D、CO2是以自由扩散的方式离开细胞的，D错误。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种树突状细胞（DC细胞）参与免疫的过程，其相关叙述不正确的是

    A．DC细胞摄取抗原物质属于胞吞作用，吸收Ca2+等离子属于主动运输

    B．T细胞其膜上的受体与DC细胞分泌的特定物质结合后，才能出现免疫效应

    C．T细胞发生免疫效应时，必然导致B细胞的增殖与分化

    D．获取患者的DC细胞经体外增殖再输入该患者体内，可提高清除抗原的效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关细胞与细胞分裂和分化的问题。下图表示某细胞内的部分细胞结构及某一生理功能。

    （1）依据图的信息，若该细胞是人体中的细胞，则它最有可能是_____细胞。它以_____运输方式分泌抗体。该细胞的功能与人体中其它细胞不同，其根本原因是_____。

    （2）该图所示的细胞结构与颤藻细胞相比，最主要的区别是_____，所以可将它们划分为不同的生物类型。图中⑥与图中标号_____的形成有关。

    （3）若将图中细胞改为洋葱根尖成熟区细胞，则下列的改变中，错误的是_____。

    A．增加细胞壁 B．增加大液泡 C．增加叶绿体 D．减掉中心体

    （4）若图中细胞是一个增殖细胞，当该细胞进入细胞分裂前期时，不会出现的结构是_____。

    A．纺锤体 B．染色体 C．中心体 D．细胞板

    （5）若图中细胞是一个增殖细胞，在分裂过程中会周期性消失和重现的细胞结构有_____（ 写结构名称 ）。 这些结构的周期性消失对于细胞分裂的意义是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物为XY型性别决定的雌雄异株植物，其叶形宽叶（B）对窄叶（b）是显性，B，b基因仅位于X染色体上，研究发现，含Xb的花粉粒有50%会死亡，现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得F1，F1随机传粉获得F2，则F2中阔叶植株的比例为（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家蚕是二倍体生物，含28对染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制。雄蚕由于吐丝多，丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请据图回答下面的问题

    (1)若对家蚕进行基因组测序,需要测定其_______条染色体；

    (2)图中变异家蚕的“变异类型”属于__________(基因突变/基因重组/染色体变异)。图中F1有斑纹的个体中染色体正常的比例为______；

    (3)根据题意，在生产中，选取题中的“限性斑纹雌蚕”作为母本，则还需选取表现型为____________的雄蚕作为父本，这样在后代中可根据体色辨别幼蚕性别，从而选出雄蚕。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧的局部结构示意图，两电流计的电极均置于膜外侧()，刺激某位点，观察电流计的指针偏转情况。下列说法错误的是（ ）

    A.图中共有三个神经元和两个突触

    B.刺激b点，电流计①和②的指针均能发生两次偏转

    C.刺激a点，电流计①的指针不发生偏转，而电流计②的指针能发生两次方向相反的偏转

    D.刺激c点，如果电流计①的指针不发生偏转，电流计②的指针能发生偏转，说明兴奋在神经元之间的传递时单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

    （1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________。

    （2）若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起__作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。

    （3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响_______________过程而调节生命活动。

    （4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。

    （5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学研究表明：长期的精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞的活性下降，对病毒和真菌感染的抵抗以及对肿瘤细胞的监控能力均降低，同时还间接影响机体对抗体的产生。下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，请据图分析回答下列问题：

    (1)从反射弧的组成上看，题图中的肾上腺髓质属于__________________________________。

    (2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断：当激素a的分泌量上升时，会使激素c的分泌量________；但正常人体内激素c浓度通常不会持续过高，其原因是________机制的作用。

    (3)正常细胞癌变为肿瘤细胞的变异类型属于________，人体清除肿瘤细胞主要是通过________免疫完成的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某农田生态系统中存在农作物、杂草、蛙、田鼠、昆虫、蛇等生物。如图表示该生态系统中能量流经田鼠的示意图，请回答下列问题：

    （1）图中A表示__________________；B中能量的去向除了被分解者利用、被次级消费者摄入外，还有一部分是___________。

    （2）当生态系统处于相对稳定状态时，田鼠的种群数量一般处于________(填“K”或“K/2”)值，此时种群数量的增长速率为______。

    （3）从能量流动角度分析，农田中除杂草、去虫害、灭田鼠的目的是______。

    （4）在农作物→田鼠→蛇这条食物链中，从农作物到田鼠的能量传递效率不在10% ～20%这一范围内，其原因是_______。

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