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13.如图为DNA转录过程中的一段示意图,关于此图的叙述,错误的是(  )
A.图中共有6种核苷酸
B.该过程的进行需要蛋白质帮助
C.该过程结束后,2号链一定要穿过核孔才能与核糖体结合
D.密码子位于2号链上

分析 分析题图:图示表示DNA转录过程中的一段示意图,其中1链中含有碱基T,为DNA链,作为转录的模板链;2链含有碱基U,为转录形成的RNA链.转录过程还需要酶(RNA聚合酶)、能量、原料(四种游离的核糖核苷酸).据此答题.

解答 解:A、图中共有6种核苷酸(3种脱氧核苷酸+3种核糖核苷酸),A正确;
B、图示为转录过程,该过程需要蛋白质类的酶催化,如RNA聚合酶,B正确;
C、若该过程发生在线粒体或叶绿体中,则该过程结束后,2号链不需要穿过核孔,C错误;
D、密码子位于mRNA上,即图中2号链上,D正确.
故选:C.

点评 本题结合转录过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是(  )
A.渗透压感受器和温度感受器位于下丘脑
B.婴儿容易尿床是因为大脑皮层还没有发育完全
C.大脑皮层言语区的W区受损患者不能说话
D.维持躯体运动平衡的中枢位于脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.杂交育种是通过品种间杂交,创造新变异类型而选育新品种的方法.将两个各具有期望的优点的纯合亲本进行杂交,F1自交能产生多种非亲本类型,再经过选育就可能获得符合需要的新品种.下列相关叙述错误的是(  )
A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合
B.F1形成配子时,同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组
C.F1形成配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合
D.杂交育种能定向改造生物性状,育种进程较快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列一定不是双链DNA的碱基比例关系的是(  )
A.$\frac{A+G}{T+C}=1$B.$\frac{A+C}{T+G}=1$C.$\frac{A}{T}=\frac{G}{C}=1$D.$\frac{A+T}{G+C}=1$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关DNA转录的敘述,哪项正确?(  )
A.最终产物为DNAB.用DNA一条链作模板
C.由DNA聚合酶所催化D.新合成的核苷酸链与模板相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.溶酶体中的水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B.某些原核生物虽然没有叶绿体,但能进行光合作用
C.线粒体内膜和叶绿体内膜均可生成ATP
D.细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某信使RNA碱基中,A占10%,U占20%,则在合成它的模板DNA双链中,G占(  )
A.35%B.30%C.10%D.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞叙述正确的是(  )
A.溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬外来颗粒和自身碎渣
B.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
C.醋酸洋红进入细胞使染色体着色,体现了膜的选择透过性
D.酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是异养兼性厌氧型

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上第三学月生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012秋•徐州期末)下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法错误的是( )

A.实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端

B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部

C.实验三证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光照

考点:植物生长素的发现和作用;生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用以及作用的两重性.

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同步练习册答案