有关物质循环的叙述.正确的是( ) A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境C.物质循环与能量流动先后进行D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

有关物质循环的叙述，正确的是（　　）

A、只有通过植物的光合作用才能进入生物群落

B、只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境

C、物质循环与能量流动先后进行

D、无机环境的物质可以被生物群落反复利用

考点：生态系统的功能

专题：

分析：碳循环指的是碳元素在生物群落内部以及和无机环境之间往返的过程．

解答： 解：A、碳元素可以通过植物的光合作用或者硝化细菌等的化能合成作用进入生物群落，A错误；
B、生物群落的碳元素通过动植物的呼吸作用和微生物的分解作用（呼吸作用）回归无机环境，B错误；
C、碳循环过程伴随着能量流动，物质是能量的载体，能量是物质的动力，C错误；
D、碳循环发生在生物群落和无机环境之间，以及生物群落内部，D正确．
故选：D．

点评：本题考查物生态系统的物质循环相关知识点，意在考查学生对所学知识物质循环和能量流动的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：

（1）研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L．为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是

．
（2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是

．
（3）一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化．据图分析，科学家当初推测ATP作为神经细胞间传递信息的信号分子的证据之一是科学家寻找到靶细胞膜上有

．
（4）ATP的含量可作为细胞活性的指标，为了研究不同浓度的X物质对动物细胞活性的影响，以细胞内ATP浓度为观测指标，请根据以下提供的实验材料和用具，设计实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测实验结果．
材料和用具：肝细胞悬浮液、细胞培养液、培养瓶等．
（要求：答题时ATP含量的检测方法不做具体要求）
①实验思路：

②绘制一个用于呈现实验数据的坐标系，并注明坐标轴的名称：

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列对应关系不正确的是（　　）

选项	实验试剂	作用	实验目的
A	吡罗红甲基绿染色剂	使DNA和RNA着色	观察DNA和RNA在细胞中的分布
B	斐林试剂	氧化还原反应	鉴定还原性糖
C	健那绿染液	使叶绿体染色	观察细胞内叶绿体的形态和分布
D	双缩尿试剂	紫色络合反应	鉴定蛋白质

A、A

B、B

C、C

D、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

医生给严重腹泻的病人注射一定量的0.9%的NaCl溶液，其目的是（　　）

A、补充无机盐	B、补充能量
C、补充水分	D、供给营养

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图甲表示大肠杆菌在含有葡萄糖和乳糖的复合培养基中的生长曲线，图乙表示大肠杆菌内合成物质E的代谢过程．

（1）图甲曲线的变化体现了微生物代谢过程中

的调节，其相应酶的产生是在

（填字母）时期；图乙则体现了微生物代谢过程中

的调节．
（2）图甲曲线中a代表细菌生长曲线中的

，b代表

．
（3）微生物的培养中，常选用图甲曲线中的

（填字母）时期的微生物为菌种．
（4）若图乙中的物质E是大肠杆菌代谢必需的，要利用大肠杆菌大量生产物质C，可以通过诱变育种，筛选出

（酶2/酶3/酶4）基因缺陷型的大肠杆菌进行培养．同时培养过程中需提供物质

，原因是

；而且对该物质的提供要限量，原因是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（　　）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少；
②下丘脑是调节内分泌活动的枢纽，能分泌多种激素作用于其他内分泌器官或细胞；
③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；
④血糖含量低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动；
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉．