A、补充无机盐 | B、补充能量 |
C、补充水分 | D、供给营养 |
科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 | 蒸馏水 | 琼脂 | PH |
10g | 5g | 5g | 2g | 0.4g | 0.065g | 100mL | 15g | 7.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶广泛存在于各种生物中,但微生物中很少 |
B、自然界中限制酶的天然作用是用来提取目的基因 |
C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端 |
D、限制酶本身的合成是受基因控制的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从能量关系看②=③+④ |
B、农业生态系统中能量是可以循环利用的 |
C、次级消费者粪便中的能量去路包括在⑥途径中 |
D、生态系统中的能量流动只在各营养级间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有通过植物的光合作用才能进入生物群落 |
B、只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境 |
C、物质循环与能量流动先后进行 |
D、无机环境的物质可以被生物群落反复利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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